| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·选题的目的 | 第10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·关于高校与学生法律关系定位的研究 | 第11-12页 |
| ·关于高校处分权的行使及其对学生权利影响的研究 | 第12-13页 |
| ·研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 高校学生处分权概述 | 第15-27页 |
| ·高校的行政法律地位 | 第15-17页 |
| ·高校的行政主体地位 | 第15-17页 |
| ·高校的行政主体特征 | 第17页 |
| ·高校的公务法人趋势 | 第17-19页 |
| ·高校与学生法律关系定位 | 第19-23页 |
| ·民事合同说 | 第20页 |
| ·行政法律关系说 | 第20-21页 |
| ·双重法律关系说 | 第21页 |
| ·特别权力关系说 | 第21-23页 |
| ·高校学生处分权的法律界说 | 第23-27页 |
| ·高校学生处分权的涵义 | 第23页 |
| ·高校学生处分权的性质 | 第23-24页 |
| ·高校学生处分权的分类 | 第24-27页 |
| 第3章 高校学生处分权不当行使对学生权利的侵犯及归因 | 第27-37页 |
| ·高校学生处分权不当行使对学生权利的侵犯 | 第27-31页 |
| ·侵犯学生受教育权 | 第27-28页 |
| ·侵犯学生隐私权 | 第28-29页 |
| ·侵犯学生名誉权 | 第29-30页 |
| ·侵犯学生财产权 | 第30页 |
| ·侵犯学生公正评价权 | 第30-31页 |
| ·高校学生处分权不当行使对学生权利侵犯的归因分析 | 第31-37页 |
| ·高校学生处分权法律地位不明确 | 第31-32页 |
| ·高校学生申诉制度不完善 | 第32-34页 |
| ·高校学生管理相关配套制度建设不到位 | 第34-37页 |
| 第4章 规范高校学生处分权的具体措施 | 第37-45页 |
| ·合法规范高校学生处分权 | 第37-40页 |
| ·遵循高校学生处分权的行政法原则 | 第37-38页 |
| ·完善有关高校学生处分权的教育立法 | 第38-39页 |
| ·完善高校学生处分权的救济途径 | 第39-40页 |
| ·健全高校学生申诉制度 | 第40-41页 |
| ·明确学生申诉处理委员会的机构与人员设置 | 第40-41页 |
| ·保证高校学生申诉制度的程序公正 | 第41页 |
| ·扩大高校学生申诉的范围 | 第41页 |
| ·加强大学生管理法治化的配套制度建设 | 第41-45页 |
| ·完善高校规章制度 | 第41-42页 |
| ·树立高校学生管理工作法治化的理念 | 第42-43页 |
| ·构建开放的高校学生管理体系 | 第43-45页 |
| 第5章 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 作者简介 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第51页 |