| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·引言 | 第7-8页 |
| ·云南省区域概况 | 第8-9页 |
| ·研究的目的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外现状 | 第10-12页 |
| ·国外研究现状 | 第10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| 2 基本概念及GIS空间分析方法介绍 | 第12-21页 |
| ·区域教育资源的定义及类型 | 第12-17页 |
| ·区域教育资源的定义 | 第12-13页 |
| ·区域教育资源的类型 | 第13-14页 |
| ·区域教育资源的特点 | 第14-15页 |
| ·区域教育资源的配置方式 | 第15-17页 |
| ·空间分析的定义 | 第17-19页 |
| ·空间分析的方法 | 第19-21页 |
| ·叠加分析 | 第19页 |
| ·缓冲区分析 | 第19页 |
| ·空间统计分析 | 第19-20页 |
| ·三维分析 | 第20-21页 |
| 3 云南省区域教育资源空间配置现状 | 第21-40页 |
| ·基础教育资源空间配置现状 | 第21-28页 |
| ·学校资源 | 第21-22页 |
| ·学生资源 | 第22-23页 |
| ·教师资源 | 第23-24页 |
| ·基础设施资源 | 第24-28页 |
| ·中等教育资源空间配置现状 | 第28-34页 |
| ·学校资源 | 第28-29页 |
| ·学生资源 | 第29-30页 |
| ·教师资源 | 第30-31页 |
| ·基础设施资源 | 第31-34页 |
| ·高等院校教育资源空间配置现状 | 第34-40页 |
| ·学校资源 | 第34-37页 |
| ·学生资源 | 第37页 |
| ·教师资源 | 第37-38页 |
| ·基础设施资源 | 第38-40页 |
| 4 基于GIS技术的云南省区域教育资源空间分析 | 第40-75页 |
| ·计算方法设计 | 第40-41页 |
| ·中小学 | 第40页 |
| ·普通高等院校办学条件指标测算 | 第40-41页 |
| ·云南省教育资源空间分析 | 第41-75页 |
| ·中小学 | 第42-47页 |
| ·高等院校 | 第47-75页 |
| 5 基于GIS技术的云南省区域教育资源空间优化配置 | 第75-87页 |
| ·教育资源分布与交通、人口、经济的关系 | 第75-83页 |
| ·高校与与交通、人口、经济的关系 | 第76-80页 |
| ·中小学与交通、人口、经济的关系 | 第80-83页 |
| ·教育资源理想配置状况 | 第83-87页 |
| ·高等教育理想状态下应有高校数 | 第83-84页 |
| ·小学各地州相应各项指标投入值 | 第84-85页 |
| ·中学各地州相应各项指标投入值 | 第85-87页 |
| 6 云南省教育资源地理信息系统 | 第87-96页 |
| ·基本操作功能模块实现 | 第88-90页 |
| ·信息查询功能模块实现 | 第90-92页 |
| ·信息统计功能模块实现 | 第92-93页 |
| ·专题制图功能模块实现 | 第93-96页 |
| 7 结论 | 第96-99页 |
| ·取得的成果 | 第96-97页 |
| ·进一步研究工作 | 第97-98页 |
| ·展望 | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-101页 |
| 致谢 | 第101-102页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第102页 |