| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究目的及意义 | 第8-10页 |
| 第2章 6-12岁儿童行为特征分析 | 第10-17页 |
| ·影响儿童行为的因素 | 第10-13页 |
| ·生理因素 | 第10-11页 |
| ·生理特征 | 第10-11页 |
| ·生理需求 | 第11页 |
| ·心理因素 | 第11页 |
| ·环境因素 | 第11-13页 |
| ·自然环境因素 | 第11-12页 |
| ·社会环境因素 | 第12-13页 |
| ·6-12岁儿童行为特征 | 第13-17页 |
| ·动作行为特征 | 第13页 |
| ·认知行为特征 | 第13-15页 |
| ·感觉与知觉特征 | 第14页 |
| ·记忆特征 | 第14页 |
| ·思维想象特征 | 第14-15页 |
| ·注意特征 | 第15页 |
| ·学习特征 | 第15页 |
| ·性别角色行为特征 | 第15-17页 |
| ·生物学性别差异 | 第15-16页 |
| ·心理学性别差异 | 第16页 |
| ·社会性性别差异 | 第16-17页 |
| 第3章 基于6-12岁儿童行为特征的吸尘器造型要素分析 | 第17-22页 |
| ·儿童产品的形态设计要素 | 第17-19页 |
| ·儿童对形态的认知 | 第17页 |
| ·儿童吸尘器形态设计 | 第17-19页 |
| ·形态的安全性 | 第17-18页 |
| ·形态的趣味性 | 第18页 |
| ·形态的易用性 | 第18-19页 |
| ·儿童吸尘器的色彩设计要素 | 第19-20页 |
| ·儿童的色彩感受 | 第19页 |
| ·儿童吸尘器的色彩设计 | 第19-20页 |
| ·色彩的自主性 | 第19页 |
| ·色彩的引导性 | 第19-20页 |
| ·色彩的教育性 | 第20页 |
| ·儿童产品的材料设计要素 | 第20-22页 |
| ·儿童对材料的感知 | 第20-21页 |
| ·儿童吸尘器的材料设计 | 第21-22页 |
| 第4章 儿童吸尘器设计原则 | 第22-24页 |
| ·安全性原则 | 第22页 |
| ·娱乐性原则 | 第22-23页 |
| ·实用易用性原则 | 第23页 |
| ·性别差异性原则 | 第23页 |
| ·教育性原则 | 第23页 |
| ·引导性原则 | 第23-24页 |
| 第5章 实例CleverBaby 6-12岁儿童吸尘器设计 | 第24-31页 |
| ·CleverBaby儿童吸尘器形态设计 | 第24页 |
| ·CleverBaby儿童吸尘器色彩设计 | 第24-25页 |
| ·CleverBaby儿童吸尘器材料设计 | 第25页 |
| ·CleverBaby儿童吸尘器界面设计 | 第25-29页 |
| ·CleverBaby儿童吸尘器平面剖析展开图及尺寸图 | 第29-31页 |
| 第6章 结论与展望 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·展望 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第36页 |
