| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 2 任务驱动法的内涵及理论基础 | 第14-19页 |
| ·任务驱动法的涵义及特点 | 第14-15页 |
| ·任务驱动法的理论基础 | 第15-19页 |
| 3 基于任务驱动的会计电算化教学模式 | 第19-28页 |
| ·教学目标设计 | 第19-20页 |
| ·教学起点设计 | 第20页 |
| ·教学内容设计 | 第20-21页 |
| ·教学方法暨任务驱动法设计 | 第21-28页 |
| 4 任务驱动法在会计电算化教学中的实验 | 第28-33页 |
| ·实验的设计与组织 | 第28-29页 |
| ·实验结果分析 | 第29-33页 |
| 5 实施任务驱动法应注意的问题 | 第33-36页 |
| ·模式运用要符合中职学校学生学习《会计电算化》课程的特点 | 第33-34页 |
| ·重视“任务驱动法”与其他多种教学方法的优化组合 | 第34页 |
| ·建立科学全面的评价体系 | 第34-36页 |
| 6 结论与展望 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·展望 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录: 调查问卷学习诸因素 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |