| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-13页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第13-19页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-19页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13页 |
| ·观察法 | 第13页 |
| ·实验法 | 第13-18页 |
| ·实验对象 | 第13-14页 |
| ·实验目的 | 第14页 |
| ·实验方法 | 第14-15页 |
| ·实验设计 | 第15-16页 |
| ·实验步骤 | 第16页 |
| ·实验工具 | 第16页 |
| ·实验中涉及的变量 | 第16-17页 |
| ·实验过程设计流程图 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 3. 结果与分析 | 第19-28页 |
| ·健美操教学中实施合作学习方法对于提高学生社会适应能力的优势 | 第22-23页 |
| ·营造氛围，激发合作学习的兴趣 | 第22页 |
| ·给学生更大的学习自由度和交流空间 | 第22页 |
| ·以多样的教学形式和内容创造交流平台 | 第22页 |
| ·发挥教师的主导作用来引导学生进行合作式学习 | 第22-23页 |
| ·重视竞争环境对培养学生健康心理的作用 | 第23页 |
| ·健美操教学中实施合作学习对学生社会适应能力的培养与传统教学相比的优势 | 第23-24页 |
| ·充分发挥学生主体性作用 | 第23页 |
| ·培养学生合作意识与竞争精神 | 第23页 |
| ·提高学生的创新能力 | 第23-24页 |
| ·广泛的适应性 | 第24页 |
| ·健美操教学中运用合作学习提高学生社会适应能力的具体培养措施 | 第24-26页 |
| ·在合作学习全过程中坚持渗透社会适应目标 | 第24页 |
| ·把健美操课堂上的合作延伸到课余体育活动中 | 第24-25页 |
| ·强化对学生意志品质的培养 | 第25页 |
| ·强化对学生情感控制能力的培养 | 第25页 |
| ·运用体育竞赛培养学生勇敢拼搏的精神 | 第25页 |
| ·采用多种形式进行评价 | 第25-26页 |
| ·实施合作学习方法中适宜的教学方法 | 第26-28页 |
| 4.结论 | 第28-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-38页 |
