| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-21页 |
| ·心理剧的概念范畴 | 第8-9页 |
| ·心理剧与其它相关内容的关系 | 第9-12页 |
| ·角色扮演与角色训练 | 第9-10页 |
| ·社会剧 | 第10-11页 |
| ·戏剧治疗 | 第11页 |
| ·表达性心理治疗 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究目的以及意义 | 第17-21页 |
| ·研究目的 | 第17-19页 |
| ·选题意义 | 第19-21页 |
| 第二章 新型心理剧模式理论的提出以及具体过程的操作 | 第21-24页 |
| ·治疗功能和教育功能相结合的新型心理剧理论模式的提出 | 第21页 |
| ·具体的操作过程 | 第21-24页 |
| 第三章 研究方法 | 第24-27页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·问卷调查法 | 第24页 |
| ·访谈法 | 第24页 |
| ·实验法 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具和统计方法 | 第26-27页 |
| ·研究工具 | 第26页 |
| ·统计方法 | 第26-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-34页 |
| ·实验调查问卷前后测的结果比较 | 第27-30页 |
| ·心理委员观察评估 | 第30-32页 |
| ·心理委员交流的部分内容 | 第32页 |
| ·个人感受评估 | 第32-34页 |
| 第五章 讨论与结论 | 第34-40页 |
| ·讨论 | 第34-39页 |
| ·第一次以治疗为导向的心理剧探索 | 第34页 |
| ·以硕士研究生为对象的第一次较成功的治疗和教育功能相结合的新型心理剧活动 | 第34-35页 |
| ·以心理委员为对象的新型心理剧模式的培训活动 | 第35-36页 |
| ·正式的实验内容讨论 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第39页 |
| ·不足和展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-46页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
