| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法与思路 | 第11-12页 |
| 第二章 数学阅读理解题的概念及其理论基础 | 第12-27页 |
| 2.1 阅读理解题的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.2 阅读理解题的特点与分类 | 第13-19页 |
| 2.3 阅读理解题的编制方法 | 第19-24页 |
| 2.4 阅读理解题的教学理论基础 | 第24-27页 |
| 第三章 初中数学教材中的数学阅读理解题及教学现状研究 | 第27-35页 |
| 3.1 初中数学教材中的数学阅读理解题综合分析 | 第27-31页 |
| 3.2 数学阅读理解题实际教学现状调查 | 第31-35页 |
| 第四章 初中数学阅读理解题教学策略探究 | 第35-51页 |
| 4.1 数学阅读理解题教学策略 | 第35-41页 |
| 4.2 教学案例 | 第41-51页 |
| 总结与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读硕士学位期间已发表的论文 | 第56页 |