| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国内文献综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国外文献综述 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容 | 第16页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第16-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第17-18页 |
| 第2章 校园安全评价理论综述 | 第18-25页 |
| 2.1 安全管理理论 | 第18-19页 |
| 2.1.1 海因里希因果连锁理论 | 第18页 |
| 2.1.2 系统安全理论 | 第18-19页 |
| 2.2 安全评价概述 | 第19-20页 |
| 2.2.1 安全评价 | 第19页 |
| 2.2.2 安全评价的原理及程序 | 第19-20页 |
| 2.3 安全评价的特征分类 | 第20-21页 |
| 2.3.1 定性评价 | 第20-21页 |
| 2.3.2 定量评价 | 第21页 |
| 2.3.3 综合评价 | 第21页 |
| 2.4 常见的安全评价方法 | 第21-25页 |
| 2.4.1 安全检查表评价法(SCL) | 第21-22页 |
| 2.4.2 预先危险分析法(PHA) | 第22页 |
| 2.4.3 故障树分析法(FTA) | 第22页 |
| 2.4.4 事件树分析法(ETA) | 第22-23页 |
| 2.4.5 危险指数评价法 | 第23页 |
| 2.4.6 AHP综合分析方法 | 第23页 |
| 2.4.7 其他分析方法 | 第23-25页 |
| 第3章 中国民办高校校园安全管理现状 | 第25-31页 |
| 3.1 校园安全管理制度现状 | 第25页 |
| 3.2 校园安全管理环境现状 | 第25-26页 |
| 3.2.1 校内因素的影响 | 第25-26页 |
| 3.2.2 校外环境因素的影响 | 第26页 |
| 3.3 校园安全管理的社会现状 | 第26-27页 |
| 3.3.1 信息时代的网络影响 | 第26-27页 |
| 3.3.2 金融危机引起的就业压力 | 第27页 |
| 3.4 校园安全管理队伍建设现状 | 第27-29页 |
| 3.4.1 民办高校学生管理人员数量不足 | 第27-28页 |
| 3.4.2 民办高校的安保工作质量差 | 第28-29页 |
| 3.5 大学生自身素养 | 第29-31页 |
| 第4章 校园安全评价指标体系的构建 | 第31-44页 |
| 4.1 校园安全事故的特性 | 第31-32页 |
| 4.2 校园安全评价指标体系的初步建立 | 第32-38页 |
| 4.2.1 一级指标的确定 | 第32-33页 |
| 4.2.2 二级指标的确定 | 第33-38页 |
| 4.3 民办高校安全评价指标体系的正式形成 | 第38-44页 |
| 4.3.1 指标的确定 | 第38-39页 |
| 4.3.2 权重计算 | 第39-44页 |
| 第5章 实证分析 | 第44-50页 |
| 5.1 案例介绍 | 第44页 |
| 5.2 模型应用 | 第44-46页 |
| 5.3 A民办高校校园安全的对策 | 第46-50页 |
| 5.3.1 提高大学生安全素养 | 第46-48页 |
| 5.3.2 完善校园的管理体系,为校园安全提供制度保障 | 第48页 |
| 5.3.3 完善校园危机预防管理体系 | 第48-50页 |
| 第6章 结论与展望 | 第50-52页 |
| 6.1 研究成果 | 第50-51页 |
| 6.2 研究存在的不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |