| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1. 各个时期下社会发展对艺术的影响及该时期的艺术特点 | 第8-28页 |
| ·古希腊时期 | 第8-9页 |
| ·古希腊时期社会环境 | 第8页 |
| ·古希腊艺术特点 | 第8页 |
| ·典型代表作品 | 第8-9页 |
| ·古罗马时期 | 第9页 |
| ·社会背景 | 第9页 |
| ·古罗马时期艺术特征 | 第9页 |
| ·古罗马时期主要艺术成就 | 第9页 |
| ·文艺复兴时期 | 第9-14页 |
| ·文艺复兴时期社会环境发展及艺术特点形成 | 第9-11页 |
| ·文艺复兴时期典型代表人物(意大利) | 第11-13页 |
| ·文艺复兴时期下其他国家的艺术表现 | 第13-14页 |
| ·近代美术 | 第14-24页 |
| ·这一时期艺术主要分支是 | 第15页 |
| ·十七世纪艺术表现及代表人物 | 第15-16页 |
| ·艺术中心为何转移(艺术多元化的开端) | 第16-24页 |
| ·当代美术 | 第24-28页 |
| ·当代社会环境和艺术派别及主要代表作品 | 第24-28页 |
| 2. 通过对以往社会影响下对艺术形态的影响,所得到的一些启示 | 第28-37页 |
| ·一幅优秀的作品构图是基础 | 第28-30页 |
| ·构图的重要性 | 第28-29页 |
| ·有生活的绘画才有持久的生命力 | 第29-30页 |
| ·作为一名绘画者历史可以给我们的启迪 | 第30-33页 |
| ·绘画既是哲学 | 第30-31页 |
| ·哲学在绘画中的应用 | 第31-32页 |
| ·绘画是一种情感的传达 | 第32页 |
| ·必要的自信 | 第32-33页 |
| ·创作中得到的启示 | 第33-34页 |
| ·用孩子的眼睛去看世界 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 攻读硕士期间论文发表情况 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |