摘要 | 第3-5页 |
abstract | 第5-6页 |
1.绪论 | 第9-20页 |
1.1 选题背景 | 第9-11页 |
1.1.1 国家政策对传统文化及传统体育的支持 | 第9页 |
1.1.2 信都龙舟节是独具特色的民族传统体育 | 第9-10页 |
1.1.3 新闻传播是与生产生活密切相关的元素 | 第10-11页 |
1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
1.2.1 研究目的 | 第11-12页 |
1.2.2 研究意义 | 第12页 |
1.3 概念解析 | 第12-15页 |
1.3.1 “5W”传播模式的概念 | 第12-13页 |
1.3.2 龙舟的相关概念 | 第13-14页 |
1.3.3 信都龙舟节的概念 | 第14-15页 |
1.4 文献综述 | 第15-20页 |
1.4.1.“5W”传播模式的研究现状 | 第15-16页 |
1.4.2.龙舟运动的相关研究 | 第16-18页 |
1.4.3.信都龙舟节的研究现状 | 第18-19页 |
1.4.4 关于龙舟与传播相结合的相关研究 | 第19-20页 |
2 研究对象和方法思路 | 第20-23页 |
2.1 研究对象 | 第20页 |
2.2 研究方法 | 第20-21页 |
2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
2.2.2 逻辑分析法 | 第20页 |
2.2.3 实地考察法 | 第20-21页 |
2.2.4 访谈法 | 第21页 |
2.3 研究思路 | 第21-23页 |
3.信都龙舟节的基本情况 | 第23-29页 |
3.1 信都龙舟节的物质文化基础 | 第23-24页 |
3.1.1 自然环境 | 第23页 |
3.1.2 社会文化环境 | 第23-24页 |
3.2 信都龙舟节的传承谱系 | 第24-25页 |
3.3 信都龙舟节主要相关器具 | 第25-26页 |
3.4 信都龙舟节的基本流程 | 第26-29页 |
3.4.1 端午节前的准备阶段 | 第26-27页 |
3.4.2 信都龙舟节的祭祀环节 | 第27-28页 |
3.4.3 信都龙舟节的比赛环节 | 第28-29页 |
4.“5W”模式下信都龙舟节的传播现状分析 | 第29-49页 |
4.1 “5W”模式下信都龙舟节的各传播要素 | 第29-35页 |
4.1.1 信都龙舟节的传播主体 | 第29页 |
4.1.2 信都龙舟节的传播媒介 | 第29-30页 |
4.1.3 信都龙舟节的传播内容 | 第30-33页 |
4.1.4 信都龙舟节的传播过程与受众 | 第33页 |
4.1.5 信都龙舟节的传播效果 | 第33-35页 |
4.2 信都龙舟节与中华龙舟大赛的传播模式对比 | 第35-39页 |
4.2.1 传播主体对比 | 第36页 |
4.2.2 传播媒介对比 | 第36-37页 |
4.2.3 传播内容对比 | 第37页 |
4.2.4 传播对象对比 | 第37-38页 |
4.2.5 传播效果对比 | 第38-39页 |
4.3 信都龙舟节传播中存在的问题 | 第39-41页 |
4.3.1 传播主体数量少、不够专业 | 第39-40页 |
4.3.2 传播媒介传统单调 | 第40页 |
4.3.3 传播内涵呆板 | 第40-41页 |
4.3.4 传播对象定位不清晰,范围窄 | 第41页 |
4.3.5 传播效果不明显 | 第41页 |
4.4 信都龙舟节传播困境的原因 | 第41-44页 |
4.4.1 政府支持力度小,落实差 | 第42页 |
4.4.2 资金支持缺乏,来源少 | 第42-43页 |
4.4.3 其他思想、运动对信都龙舟节的冲击 | 第43页 |
4.4.4 信都龙舟节的开发不充分 | 第43-44页 |
4.4.5 传播模式没有系统性 | 第44页 |
4.5 信都龙舟节的传播发展的建议 | 第44-49页 |
4.5.1 政府加强重视,同政策挂钩 | 第45-46页 |
4.5.2 拓宽赞助来源渠道,保持赞助稳定 | 第46页 |
4.5.3 挖掘深层文化内涵,打造品牌 | 第46页 |
4.5.4 重视自治组织与学生,丰富传播主体 | 第46-47页 |
4.5.5 参与其他知名赛事,多媒体多途径宣传 | 第47-49页 |
5.结论 | 第49-52页 |
5.1 信都龙舟节的传播前景可期 | 第49页 |
5.2 信都龙舟节的客观环境得天独厚,文化内涵深厚 | 第49-50页 |
5.3 信都龙舟节是促进群众运动的重要途径 | 第50页 |
5.4 信都龙舟节深得人心,开发潜力大 | 第50-52页 |
注释 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-57页 |
附录 | 第57-62页 |
附录一:信都龙舟节实地调查资料采集指南 | 第57-59页 |
附录二:调查访问提纲 | 第59-60页 |
附录三:调查相关图片 | 第60-62页 |
读硕期间发表的论文目录 | 第62-63页 |
致谢 | 第63-64页 |