初中生英语阅读策略运用状况的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-17页 |
| ·英语阅读的理论 | 第8-10页 |
| ·阅读的概念 | 第8页 |
| ·阅读的本质 | 第8-9页 |
| ·阅读的模式 | 第9-10页 |
| ·语言学习策略的研究 | 第10-13页 |
| ·语言学习策略的定义和分类 | 第10-12页 |
| ·语言学习策略研究的发展 | 第12页 |
| ·语言学习策略的应用意义 | 第12-13页 |
| ·英语阅读策略 | 第13-17页 |
| ·阅读策略的定义 | 第13页 |
| ·阅读策略的分类 | 第13-14页 |
| ·阅读策略的研究成果 | 第14-17页 |
| 2 初中生英语阅读策略运用状况的调查 | 第17-19页 |
| ·调查目的 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查过程 | 第17-19页 |
| ·问卷调查 | 第17-18页 |
| ·数据分析 | 第18页 |
| ·访谈 | 第18-19页 |
| 3 调查的结果与讨论 | 第19-28页 |
| ·问卷调查的结果与讨论 | 第19-26页 |
| ·访谈的结果与讨论 | 第26-28页 |
| 4 结论 | 第28-34页 |
| ·研究发现的问题 | 第28-29页 |
| ·对初中英语阅读教学的启示 | 第29-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-41页 |
| 附录一 初中生英语阅读策略使用状况的调查问卷 | 第37-40页 |
| 附录二 访谈提纲 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |