摘要 | 第3-5页 |
Abstract | 第5-7页 |
第1章 绪论 | 第11-21页 |
1.1 研究背景 | 第11-15页 |
1.1.1 媒介融合的演进与发展 | 第11-12页 |
1.1.2 文学出版的模式演变——从单一生产到多元策划 | 第12-15页 |
1.2 国内外研究现状 | 第15-18页 |
1.3 研究方法及研究意义 | 第18-21页 |
1.3.1 研究方法 | 第18页 |
1.3.2 研究意义 | 第18-21页 |
第2章 媒介融合对文学出版模式变革的影响研究 | 第21-29页 |
2.1 媒介融合对文学出版的影响 | 第21-24页 |
2.1.1 内容生产环境的变化 | 第21-22页 |
2.1.2 信息传播方式的变化 | 第22-23页 |
2.1.3 出版市场环境的变化 | 第23-24页 |
2.2 新环境下文学出版各角色内涵的延伸 | 第24-27页 |
2.2.1 出版者:内容的策划、运营、服务者 | 第24-26页 |
2.2.2 作者:内容生产门槛变低,人人都是作者 | 第26页 |
2.2.3 读者:内容生产的参与者、消费者、传播者 | 第26-27页 |
2.3 围绕出版要素的变化推动文学出版模式的变革 | 第27-29页 |
第3章 “小说写作训练营”的文学出版模式设计 | 第29-45页 |
3.1 当代文学出版发展中的困境 | 第29-32页 |
3.1.1 阅读习惯改变,电子碎片化阅读弊端显露 | 第29-30页 |
3.1.2 抄袭成风,优质原创内容稀缺 | 第30-31页 |
3.1.3 思维固化,出版者运营思维缺乏 | 第31-32页 |
3.2 “小说写作训练营”的文学出版模式设计依据 | 第32-37页 |
3.2.1 接受美学理论下“读者接受模型”的塑造 | 第33-34页 |
3.2.2 资源基础理论下出版业对于优质资源的需求 | 第34-35页 |
3.2.3 文学出版良性生态系统构建的要求 | 第35-37页 |
3.3 “小说写作训练营”的文学出版模式设计内容 | 第37-45页 |
3.3.1 自学音频课 | 第38-39页 |
3.3.2 核心训练营 | 第39-40页 |
3.3.3 精品读书会 | 第40页 |
3.3.4 社群建立与运营 | 第40-41页 |
3.3.5 全媒体宣传推广 | 第41-42页 |
3.3.6 IP化经营与作品出版 | 第42-45页 |
第4章 “小说写作训练营”文学出版模式运行实践 | 第45-53页 |
4.1 前期筹备——项目实施的调研与规划 | 第45-49页 |
4.1.1 项目实施的可行性论证 | 第45-48页 |
4.1.2 项目实施规划设计 | 第48-49页 |
4.2 封闭测试——获得反馈,迭代设计 | 第49-51页 |
4.2.1 相关课程的进行 | 第49-50页 |
4.2.2 课程的打磨 | 第50页 |
4.2.3 相关作品输出 | 第50-51页 |
4.3 正式上线——输出作品、获得版权 | 第51-53页 |
4.3.1 宣传与上线 | 第51-52页 |
4.3.2 社群管理与维护 | 第52-53页 |
第5章 “小说写作训练营”文学出版模式的效果评估 | 第53-59页 |
5.1 柯氏效果评估模型简介 | 第53页 |
5.2 反应评估(Reaction)——训练营学员的满意程度评估 | 第53-54页 |
5.3 学习评估(Learning)——学员的学习获得程度评估 | 第54-55页 |
5.4 行为评估(Behavior)——学员的知识运用效果评估 | 第55-56页 |
5.5 成果评估(Result)——训练营孵化作品质量评估 | 第56-59页 |
第6章 思考和讨论 | 第59-71页 |
6.1 “小说写作训练营”文学出版模式设计的意义 | 第59-64页 |
6.1.1 模式具有可复制性和可持续性 | 第59-62页 |
6.1.2 搭建写作平台,为原创作品提供良好的成长环境 | 第62-63页 |
6.1.3 全版权运营,提升传统出版社竞争力 | 第63-64页 |
6.2 对“小说写作训练营”实施过程的问题反思 | 第64-67页 |
6.2.1 孵化作品题材的局限性 | 第64-65页 |
6.2.2 团队建设有待完善 | 第65-66页 |
6.2.3 项目时间管理与预期偏离 | 第66-67页 |
6.3 未来文学出版模式的发展期待 | 第67-71页 |
6.3.1 文学出版模式创新应始终围绕文学出版的本质 | 第67-69页 |
6.3.2 文学出版模式设计应是内容和技术的共同创新 | 第69-71页 |
结语 | 第71-73页 |
参考文献 | 第73-79页 |
附录 | 第79-83页 |
致谢 | 第83-85页 |
攻读学位期间科研成果 | 第85页 |