| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 缩略词 | 第8-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 第1章 文献综述 | 第15-21页 |
| 1.1 TGF-Β1 及其受体 | 第15-16页 |
| 1.1.1 TGF-β1 | 第15-16页 |
| 1.1.2 TGF-β1 受体 | 第16页 |
| 1.2 TGF-Β1 与学习记忆 | 第16-18页 |
| 1.3 TGF-Β1 与运动 | 第18-19页 |
| 1.4 运动促进学习记忆能力与 TGF-Β1 的研究 | 第19页 |
| 1.5 TGF-Β1 介导运动改善学习记忆的可能调控机制 | 第19-21页 |
| 第2章 选题意义 | 第21-24页 |
| 第3章 实验材料与方法 | 第24-41页 |
| 3.1 实验动物分组及模型建立 | 第24-27页 |
| 3.1.1 TGF-β1 低表达转基因小鼠的构建 | 第24页 |
| 3.1.2 转基因小鼠的检测 | 第24-26页 |
| 3.1.3 实验动物分组及模型建立 | 第26-27页 |
| 3.2 取材与样本制备 | 第27-28页 |
| 3.3 主要试剂、仪器，配制与实验方法 | 第28-40页 |
| 3.3.1 行为学测试 MORISS 水迷宫（MWM） | 第28-29页 |
| 3.3.2 实时定量聚合酶链接技术（Q-PCR） | 第29-32页 |
| 3.3.3 蛋白印迹（WB） | 第32-40页 |
| 3.4 主要测试指标 | 第40页 |
| 3.4.1 行为学指标 | 第40页 |
| 3.4.2 基因指标 | 第40页 |
| 3.4.3 蛋白质指标 | 第40页 |
| 3.5 数据处理 | 第40-41页 |
| 第4章 实验结果 | 第41-49页 |
| 4.1 8 周负重游泳训练对小鼠学习记忆能力的影响 | 第41-43页 |
| 4.1.1 定向航行实验结果 | 第41-42页 |
| 4.1.2 空间探索实验结果 | 第42-43页 |
| 4.2 8 周负重游泳训练对小鼠海马 TGF-Β1 下游信号分子基因表达的影响 | 第43-45页 |
| 4.2.1 PI3K 基因表达相对含量结果 | 第43-44页 |
| 4.2.2 AKT 基因表达相对含量结果 | 第44-45页 |
| 4.3 8 周负重游泳训练对海马 TGF-Β1 及其下游信号分子蛋白表达影响 | 第45-49页 |
| 4.3.1 8 周负重游泳训练对海马组织 TGF-β1 的影响 | 第45-46页 |
| 4.3.2 8 周负重游泳训练对海马组织磷酸化 PI3K 的影响 | 第46-47页 |
| 4.3.3 8 周负重游泳训练对海马组织磷酸化 AKT 的影响 | 第47-49页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第49-53页 |
| 5.1 8 周负重游泳训练对小鼠学习记忆能力的影响 | 第49-50页 |
| 5.2 8 周负重游泳训练对海马 TGF-Β1 及其下游信号分子可能调控机制研究 | 第50-53页 |
| 第6章 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文与研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
