数字时代大学图书馆空间建构方式研究--厦门大学马来西亚分校图书馆设计
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第13-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.2 课题界定 | 第13-14页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第14页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第14页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.5 研究方法和研究框架 | 第18-21页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第18-20页 |
| 1.5.2 研究框架 | 第20-21页 |
| 第二章 数字时代大学图书馆功能再定义 | 第21-33页 |
| 2.1 数字时代的大学图书馆 | 第21-24页 |
| 2.1.1 数字时代背景 | 第21-22页 |
| 2.1.2 数字时代大学图书馆特征 | 第22-23页 |
| 2.1.3 数字时代读者行为特征 | 第23-24页 |
| 2.2 数字时代大学图书馆功能的定义 | 第24-29页 |
| 2.2.1 信息媒体中心 | 第25-26页 |
| 2.2.2 多元学习中心 | 第26页 |
| 2.2.3 多功能交流中心 | 第26-27页 |
| 2.2.4 文化艺术中心 | 第27-29页 |
| 2.3 厦门大学马来西亚分校图书馆功能定位 | 第29-32页 |
| 2.3.1 功能定位 | 第29页 |
| 2.3.2 功能需求 | 第29-32页 |
| 2.4 本章小结 | 第32-33页 |
| 第三章 数字时代大学图书馆空间转变 | 第33-55页 |
| 3.1 功能空间转型 | 第33-42页 |
| 3.1.1 阶段功能空间消逝 | 第33-35页 |
| 3.1.2 传统功能空间升级 | 第35-38页 |
| 3.1.3 衍生功能空间拓展 | 第38-42页 |
| 3.2 空间形态转变 | 第42-46页 |
| 3.2.1 开放性 | 第42-43页 |
| 3.2.2 流动性 | 第43-44页 |
| 3.2.3 模糊性 | 第44-45页 |
| 3.2.4 媒介性 | 第45-46页 |
| 3.3 空间设计理念创新 | 第46-51页 |
| 3.3.1 时代精神突显 | 第46-48页 |
| 3.3.2 人本精神强调 | 第48-50页 |
| 3.3.3 人文精神倡导 | 第50-51页 |
| 3.4 厦门大学马来西亚分校图书馆空间设计策略 | 第51-53页 |
| 3.4.1 数字化策略 | 第51-52页 |
| 3.4.2 智能化策略 | 第52页 |
| 3.4.3 人性化策略 | 第52页 |
| 3.4.4 个性化策略 | 第52页 |
| 3.4.5 人文化策略 | 第52-53页 |
| 3.5 本章小结 | 第53-55页 |
| 第四章 数字时代大学图书馆空间建构方式 | 第55-107页 |
| 4.1 实体空间建构方式 | 第55-70页 |
| 4.1.1 空间分解 | 第55-61页 |
| 4.1.2 空间整合 | 第61-68页 |
| 4.1.3 空间界定 | 第68-70页 |
| 4.2 虚拟空间建构方式 | 第70-75页 |
| 4.2.1 数字虚拟空间构建 | 第70-73页 |
| 4.2.2 精神空间营造 | 第73-75页 |
| 4.3 厦门大学马来西亚分校图书馆空间建构 | 第75-105页 |
| 4.3.1 实体空间建构 | 第77-101页 |
| 4.3.2 虚拟空间建构 | 第101-105页 |
| 4.4 本章小结 | 第105-107页 |
| 结语 | 第107-109页 |
| 参考文献 | 第109-117页 |
| 致谢 | 第117-119页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文及参与的课题项目 | 第119页 |
