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“隐性抗争”还是“隐性合谋”--上海市流动人口家庭初中后教育选择的家庭策略互动模式研究

论文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-10页
第一章 导论第10-21页
 一、问题的提出第10-11页
 二、研究方法第11-13页
 三、文献综述第13-21页
  1、国外文献综述第13-15页
  2、国内文献综述第15-18页
  3、文献述评第18-21页
第二章 理论框架第21-28页
 一、家庭策略理论概述第21-24页
 二、"家庭策略"的具体分析框架第24-28页
第三章 "隐性抗争"案例分析第28-36页
 一、隐性抗争—留下第28-31页
 二、隐性抗争—回去第31-33页
 三、小结:隐性抗争——孩子策略的成功第33-36页
第四章 "隐性合谋"案例分析第36-44页
 一、隐性合谋—留下第36-39页
 二、隐性合谋—回去第39-41页
 三、小结:隐性合谋——孩子策略的失败第41-44页
第五章 总结与讨论第44-54页
 一、总结第44-48页
  1、"隐性抗争"、"隐性合谋"的定义与关系第44-45页
  2、"隐性抗争"与"隐性合谋"的比较(影响因素角度)第45-48页
 二、讨论第48-54页
  1、"隐性抗争"与"隐性合谋"的价值第48-51页
  2、"隐性抗争"与"隐性合谋"的缺陷第51-53页
  3、研究的前景第53-54页
附录一:访问对象背景资料附表第54-55页
附录二:"隐性抗争"与"隐性合谋"两类访谈样式第55-61页
参考文献第61-66页
后记第66页

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