| 中文摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究的理由与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究的理由 | 第10页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国外教育经费研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内公共教育经费研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第13页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 概念阐释及理论基础 | 第14-19页 |
| 2.1 基本概念阐释 | 第14-16页 |
| 2.1.1 教育经费 | 第14页 |
| 2.1.2 公共教育经费 | 第14-16页 |
| 2.2 公共财政理论 | 第16-19页 |
| 2.2.1 预算管理 | 第16-17页 |
| 2.2.2 绩效管理 | 第17页 |
| 2.2.3 内部控制 | 第17-19页 |
| 第3章 东营市公共教育经费管理现状及存在问题分析 | 第19-24页 |
| 3.1 东营市公共教育经费管理基本情况及现状 | 第19-21页 |
| 3.1.1 东营市公共教育经费近五年来具体投入情况 | 第19-20页 |
| 3.1.2 东营市公共教育经费管理现状 | 第20-21页 |
| 3.2 东营市公共教育经费管理存在的问题 | 第21-24页 |
| 3.2.1 在预算编制环节存在的问题 | 第21-22页 |
| 3.2.2 在支出使用环节存在的问题 | 第22页 |
| 3.2.3 在内部控制环节存在的问题 | 第22-23页 |
| 3.2.4 在资产管理环节存在的问题 | 第23-24页 |
| 第4章 东营市公共教育经费管理问题的主要原因 | 第24-30页 |
| 4.1 从财政预算管理出发 | 第24-25页 |
| 4.1.1 从预算管理来看 | 第24页 |
| 4.1.2 从我国现行预算管理体制来看 | 第24-25页 |
| 4.2 从绩效管理出发 | 第25-26页 |
| 4.2.1 缺乏统一的法治规范 | 第25页 |
| 4.2.2 没有明确的执行主体 | 第25页 |
| 4.2.3 评价指标体系不够健全合理 | 第25页 |
| 4.2.4 绩效管理理念有待增强 | 第25-26页 |
| 4.3 从内部控制出发 | 第26-27页 |
| 4.3.1 内控意识相对薄弱 | 第26页 |
| 4.3.2 内控信息化程度较低 | 第26页 |
| 4.3.3 内控建设与教育部门实务融合不够 | 第26页 |
| 4.3.4 财务管理制度不健全 | 第26-27页 |
| 4.3.5 缺乏规范统一的信息平台支撑 | 第27页 |
| 4.4 从会计信息质量管理出发 | 第27-28页 |
| 4.4.1 无法满足会计信息质量管理的基本要求 | 第27页 |
| 4.4.2 管控机制不完善 | 第27页 |
| 4.4.3 会计信息基础不牢 | 第27-28页 |
| 4.4.4 财务人员素质较低 | 第28页 |
| 4.5 从财政监督出发 | 第28-30页 |
| 4.5.1 事前监督环节 | 第28页 |
| 4.5.2 事中监督环节 | 第28-29页 |
| 4.5.3 事后监督环节 | 第29-30页 |
| 第5章 规范公共教育经费管理的对策分析 | 第30-35页 |
| 5.1 树立正确理念,加强预算管理 | 第30页 |
| 5.2 加强资金管理,提高使用效益 | 第30-32页 |
| 5.2.1 完善资金管理办法 | 第30页 |
| 5.2.2 加强预算绩效管理 | 第30-32页 |
| 5.3 健全财务控制,保障资金安全 | 第32-33页 |
| 5.3.1 收支纳入统一账簿管理 | 第32页 |
| 5.3.2 严禁自立项目收费现象 | 第32页 |
| 5.3.3 加强国有资产管理 | 第32-33页 |
| 5.3.4 严格执行“收支两条线” | 第33页 |
| 5.4 健全约束机制,强化有效监督 | 第33-35页 |
| 5.4.1 健全内部控制体系 | 第33-34页 |
| 5.4.2 加强外部监督 | 第34-35页 |
| 结束语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |