面向智慧课堂的教学过程管理系统研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 课题研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.2.1 智慧课堂和智慧校园研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 情景感知研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 推荐系统研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 课题研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4 论文的结构安排 | 第16-17页 |
| 1.5 本章小结 | 第17-19页 |
| 第二章 相关理论和技术研究 | 第19-33页 |
| 2.1 情景感知研究综述 | 第19-22页 |
| 2.1.1 情景研究介绍 | 第19-20页 |
| 2.1.2 情景感知研究介绍 | 第20-21页 |
| 2.1.3 情景感知服务 | 第21页 |
| 2.1.4 情景建模方法和情景感知系统框架 | 第21-22页 |
| 2.2 推荐算法研究综述 | 第22-25页 |
| 2.2.1 基于内容的推荐 | 第23页 |
| 2.2.2 基于协同过滤的推荐 | 第23-24页 |
| 2.2.3 基于关联规则的推荐 | 第24页 |
| 2.2.4 组合推荐 | 第24-25页 |
| 2.3 室内定位算法研究综述 | 第25-27页 |
| 2.4 本体推理研究综述 | 第27-31页 |
| 2.4.1 本体研究介绍 | 第27-28页 |
| 2.4.2 本体的构成要素 | 第28页 |
| 2.4.3 本体的分类 | 第28-29页 |
| 2.4.4 本体语言OWL | 第29-30页 |
| 2.4.5 本体推理规则 | 第30页 |
| 2.4.6 本体的构建工具 | 第30页 |
| 2.4.7 本体推理机 | 第30-31页 |
| 2.5 本章小结 | 第31-33页 |
| 第三章 智慧课堂情景分析与建模 | 第33-41页 |
| 3.1 智慧课堂情景分析 | 第33-36页 |
| 3.1.1 位置情景 | 第34页 |
| 3.1.2 时间情景 | 第34-35页 |
| 3.1.3 用户情景 | 第35-36页 |
| 3.1.4 设备情景 | 第36页 |
| 3.2 智慧课堂情景本体建模 | 第36-40页 |
| 3.2.1 位置本体建模 | 第36-37页 |
| 3.2.2 时间本体建模 | 第37-38页 |
| 3.2.3 用户本体建模 | 第38-39页 |
| 3.2.4 设备本体建模 | 第39页 |
| 3.2.5 系统本体建模 | 第39-40页 |
| 3.3 本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 教学过程管理系统的设计 | 第41-55页 |
| 4.1 系统需求分析 | 第41-44页 |
| 4.1.1 系统业务需求分析 | 第41-42页 |
| 4.1.2 系统性能需求分析 | 第42-43页 |
| 4.1.3 系统用例模型 | 第43-44页 |
| 4.2 系统概要设计 | 第44-45页 |
| 4.3 情景感知层数据的获取与处理 | 第45-49页 |
| 4.3.1 时间情景信息的采集与处理 | 第45-46页 |
| 4.3.2 位置情景信息的采集与处理 | 第46-48页 |
| 4.3.3 用户情景信息的采集与处理 | 第48-49页 |
| 4.4 智慧课堂服务选择规则库设计 | 第49-50页 |
| 4.5 推荐服务选择与调用 | 第50-53页 |
| 4.5.1 教学过程服务的定义 | 第50页 |
| 4.5.2 教学过程服务的选择和调用 | 第50-53页 |
| 4.6 本章小结 | 第53-55页 |
| 第五章 教学过程管理系统的实现 | 第55-63页 |
| 5.1 开发环境的搭建 | 第55页 |
| 5.2 局域网的搭建 | 第55页 |
| 5.3 数据库设计 | 第55-58页 |
| 5.4 情景感知层功能的实现 | 第58-60页 |
| 5.4.1 情景信息采集与处理的实现 | 第58-59页 |
| 5.4.2 推理功能的实现 | 第59-60页 |
| 5.5 实验结果及分析 | 第60-61页 |
| 5.6 本章小结 | 第61-63页 |
| 第六章 总结和展望 | 第63-65页 |
| 6.1 总结 | 第63页 |
| 6.2 展望 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-71页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第71页 |
