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基于ASP技术的网络课程教学软件系统的设计与实现

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 论文背景第11页
    1.2 问题提出第11-12页
    1.3 国内外发展状况第12-13页
    1.4 研究内容第13页
    1.5 本章内容组织第13-15页
第二章 相关理论与技术介绍第15-20页
    2.1 相关概念第15-17页
        2.1.1 网络课程教学概述第15页
        2.1.2 相关功能概念第15-17页
    2.2 开发技术第17-18页
    2.3 SQL 语言介绍第18页
    2.4 本章小结第18-20页
第三章 需求分析第20-36页
    3.1 现行系统的调查与分析第20-21页
        3.1.1 业务流程调查第20页
        3.1.2 信息流程分析第20-21页
    3.2 新系统的方案介绍第21-22页
        3.2.1 拟建系统平台的目标第21页
        3.2.2 系统的实施方案第21-22页
    3.3 现行系统分析第22-23页
        3.3.1 现行系业务流程分析第22-23页
        3.3.2 现行系统数据流程分析第23页
    3.4 新系统逻辑概述第23-29页
        3.4.1 新系统目标第23-24页
        3.4.2 网络教学课程软件系统相关流程第24-29页
    3.5 系统功能需求用例第29-31页
    3.6 数据的即时存取与分析第31-33页
        3.6.1 有关学员信息的即时存取分析第31页
        3.6.2 有关论坛的即时存取分析第31-32页
        3.6.3 有关试题的即时存取分析第32-33页
    3.7 环境条件可行性第33-34页
        3.7.1 系统外部环境第33页
        3.7.2 系统的内部环境第33-34页
    3.8 系统非功能需求第34-35页
        3.8.1 系统性能需求第34页
        3.8.2 系统安全需求第34-35页
    3.9 本章小结第35-36页
第四章 系统设计第36-59页
    4.1 系统总体设计第36-38页
        4.1.1 系统总体架构设计第36-37页
        4.1.2 网络拓扑结构设计第37页
        4.1.3 软件体系结构设计第37-38页
    4.2 系统结构模块设计第38-39页
    4.3 系统主要的功能模块设计第39-47页
        4.3.1 在线考试模块功能设计第39-41页
        4.3.2 互动模块设计第41-44页
        4.3.3 登入模块设计第44-46页
        4.3.4 系统注册模块设计第46页
        4.3.5 系统教学公告模块设计第46-47页
    4.4 网络课程教学系统的信息管理系统中的数据流程第47-55页
    4.5 系统数据库设计第55-58页
        4.5.1 数据库概述第55页
        4.5.2 数据库设计第55-56页
        4.5.3 数据库表的设计第56-58页
    4.6 本章小结第58-59页
第五章 系统实现第59-82页
    5.1 主要功能模块实现第59-67页
        5.1.1 系统登录模块实现第59-61页
        5.1.2 系统注册模块实现第61-62页
        5.1.3 系统教学公告模块实现第62-63页
        5.1.4 考试模块实现第63-64页
        5.1.5 互动模块实现第64-67页
    5.2 部分界面的实现第67-81页
        5.2.1 教学公告第67-69页
        5.2.2 在线考试第69-74页
        5.2.3 系统用户信息维护第74-81页
    5.3 本章小结第81-82页
第六章 软件测试第82-87页
    6.1 测试步骤第82-83页
    6.2 系统功能测试第83-85页
        6.2.1 系统登录测试第83页
        6.2.2 修改用户密码测试第83-84页
        6.2.3 成绩查询测试第84页
        6.2.4 用户信息查询测试第84-85页
        6.2.5 功能性测试总结第85页
    6.3 系统的性能测试第85-86页
    6.4 测试总结第86页
    6.5 本章小结第86-87页
第七章 总结和展望第87-89页
    7.1 总结第87页
    7.2 展望第87-89页
致谢第89-90页
参考文献第90-92页

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