| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 中英缩略词表 | 第10-11页 |
| 第1章 前言 | 第11-19页 |
| 1.1 ASD概述 | 第11-13页 |
| 1.1.1 ASD定义及诊断标准 | 第11-12页 |
| 1.1.2 ASD全球流行病学特点 | 第12-13页 |
| 1.2 人格特质和智能概述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 人格特质概述 | 第13页 |
| 1.2.2 Cattell 人格测试介绍 | 第13-14页 |
| 1.2.3 瑞文标准智能测试介绍 | 第14-15页 |
| 1.3 ASD儿童父母亲的人格特质和智能水平 | 第15-17页 |
| 1.4 父母人格与ASD儿童行为之间的相互影响 | 第17-18页 |
| 1.5 研究问题 | 第18-19页 |
| 第2章 材料与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 2.2.1 一般情况资料记录 | 第20页 |
| 2.2.2 CARS评定 | 第20页 |
| 2.2.3 父母亲卡特尔人格特质测试（Cattell-16pf） | 第20-21页 |
| 2.2.4 父母亲瑞文标准智能测试（R.SPM） | 第21页 |
| 2.2.5 质量控制 | 第21-22页 |
| 2.3 研究路线图 | 第22页 |
| 2.4 统计分析方法 | 第22-23页 |
| 第3章 结果 | 第23-28页 |
| 3.1 一般情况及背景测试结果 | 第23-24页 |
| 3.1.1 各组儿童一般情况比较 | 第23页 |
| 3.1.2 ASD儿童卡式评分 | 第23页 |
| 3.1.3 各组父母亲背景情况比较 | 第23-24页 |
| 3.2 各组父母亲人格特质及二元分析比较 | 第24-26页 |
| 3.3 各组父母亲智能比较 | 第26-28页 |
| 第4章 讨论 | 第28-31页 |
| 4.1 ASD儿童性别分布的差异 | 第28页 |
| 4.2 ASD儿童父母与正常儿童父母人格特质差异性分析 | 第28-29页 |
| 4.3 ASD儿童父母与正常儿童父母智能水平分析 | 第29-30页 |
| 4.4 父母人格与ASD儿童行为之间的相互影响 | 第30-31页 |
| 第5章 结论 | 第31-32页 |
| 第6章 创新与不足 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-41页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第41-42页 |
| 综述 | 第42-47页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |