| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| 1.1 Background of the Survey | 第8-9页 |
| 1.2 the Purpose and Significance of the Survey | 第9-10页 |
| 1.3 the Format of the Paper | 第10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-18页 |
| 2.1 Theoretical Concepts of Linguistic Competence | 第10-12页 |
| 2.2 Bilingualism | 第12-13页 |
| 2.3 Features of Bilingualism | 第13-14页 |
| 2.4 Language Universals | 第14页 |
| 2.5 Illustration of Language Transfer | 第14-18页 |
| 2.5.1 Definitions of Transfer and Typology | 第15-17页 |
| 2.5.2 Some Introductions to the Study of Transfer in L3 Acquisition | 第17-18页 |
| 2.6 Introduction of Interactions between L1, L2 and L3 | 第18页 |
| Chapter3 Methodology | 第18-22页 |
| 3.1 Survey Design | 第18-19页 |
| 3.2 Subjects | 第19-20页 |
| 3.3 Procedures | 第20-21页 |
| 3.4 Basic Conditions of Survey | 第21-22页 |
| Chapter 4 Main Findings and Analysis | 第22-29页 |
| 4.1 Main Findings | 第22-24页 |
| 4.2 Analysis of Findings | 第24-27页 |
| 4.3 Analysis of Some Phenomenon in Students’Writing | 第27-29页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第29-36页 |
| 5.1 Implication from the Findings | 第31-34页 |
| 5.1.1 More Attention to Mother Tongue | 第31页 |
| 5.1.2 Pedagogical Suggestion for Teaching | 第31-34页 |
| 5.2 Limitaogition of Research | 第34页 |
| 5.3 Future Studying in This Field | 第34-36页 |
| References | 第36-39页 |
| Appendix Ⅰ | 第39-45页 |
| Appendix Ⅱ | 第45-56页 |
| Appendix Ⅲ | 第56-70页 |
