论幼儿园家具及环境设计对儿童的心理影响
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 项目概况 | 第10-12页 |
| 1.1 地理位置 | 第10页 |
| 1.2 建筑概况 | 第10页 |
| 1.3 活泼鲜明的儿童建筑 | 第10-12页 |
| 第2章 幼儿园家具设计对儿童的心理影响 | 第12-18页 |
| 2.1 儿童家具设计与儿童息息相关 | 第12-13页 |
| 2.2 儿童家具设计的四项基本原则 | 第13-15页 |
| 2.2.1 经济性原则 | 第13页 |
| 2.2.2 实用性原则 | 第13页 |
| 2.2.3 美观性原则 | 第13-15页 |
| 2.2.4 “绿色”原则 | 第15页 |
| 2.3 设计师在设计中应注意到的五原则 | 第15-18页 |
| 2.3.1 整体性 | 第15页 |
| 2.3.2 趣味性 | 第15-16页 |
| 2.3.3 艺术性 | 第16页 |
| 2.3.4 特殊性 | 第16页 |
| 2.3.5 安全性 | 第16-18页 |
| 第3章 幼儿园环境设计对儿童心理的影响因素 | 第18-23页 |
| 3.1 何为环境设计 | 第18页 |
| 3.2 环境设计中色彩与儿童心理活动的关系 | 第18-20页 |
| 3.2.1 环境色彩与儿童的心理活动 | 第18-19页 |
| 3.2.2 针对幼儿学习环境总结出色彩的三个特性 | 第19-20页 |
| 3.3 儿童环境设计的四因素 | 第20-23页 |
| 3.3.1 趣味性因素 | 第20页 |
| 3.3.2 儿童心理因素 | 第20页 |
| 3.3.3 意味性因素 | 第20-21页 |
| 3.3.4 “绿色”因素 | 第21-23页 |
| 结语 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-25页 |
| 附录 | 第25-26页 |
