开平机电学校实训教师教学质量评分系统研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| 1.1 项目背景与意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 项目背景 | 第7页 |
| 1.1.2 项目意义 | 第7-8页 |
| 1.2 研究和应用现状 | 第8-9页 |
| 1.2.1 应用现状 | 第8页 |
| 1.2.2 研究现状 | 第8-9页 |
| 1.3 教学评价指标体系 | 第9-12页 |
| 1.3.1 评价的依据 | 第9页 |
| 1.3.2 评价的内容 | 第9-12页 |
| 1.4 本文研究的内容和主要工作 | 第12页 |
| 1.4.1 研究的内容 | 第12页 |
| 1.4.2 本人主要工作 | 第12页 |
| 1.5 论文结构 | 第12-13页 |
| 第二章 业务分析 | 第13-34页 |
| 2.1 业务描述 | 第13-15页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第13-14页 |
| 2.1.2 组织职能分析 | 第14页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第14-15页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第15-24页 |
| 2.2.1 评价指标管理 | 第15-16页 |
| 2.2.2 实训教师业绩填报管理 | 第16页 |
| 2.2.3 分类评分管理 | 第16-20页 |
| 2.2.4 分值计算 | 第20-22页 |
| 2.2.5 综合评价管理 | 第22-24页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第24-34页 |
| 2.3.1 评价指标管理流程 | 第24-25页 |
| 2.3.2 实训教师业绩管理流程 | 第25页 |
| 2.3.3 分类评分管理流程 | 第25-30页 |
| 2.3.4 分值计算优化流程 | 第30-33页 |
| 2.3.5 评价报告管理 | 第33-34页 |
| 第三章 功能分析 | 第34-59页 |
| 3.1 用户角色分析 | 第34-35页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第35-51页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第35-36页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第36-51页 |
| 3.2.2.1 评价指标管理用例 | 第36-38页 |
| 3.2.2.2 实训教师业绩管理用例 | 第38-40页 |
| 3.2.2.3 分类评分管理用例 | 第40-43页 |
| 3.2.2.4 分值计算用例 | 第43-44页 |
| 3.2.2.5 综合评价管理用例 | 第44-46页 |
| 3.2.2.6 基础信息管理用例 | 第46-49页 |
| 3.2.2.7 系统管理用例 | 第49-51页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第51-59页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第51-53页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第53-59页 |
| 3.3.2.1 评价指标管理包图 | 第53-54页 |
| 3.3.2.3 教师业绩管理包图 | 第54页 |
| 3.3.2.4 分类评分管理包图 | 第54-55页 |
| 3.3.2.5 分值计算包图 | 第55-56页 |
| 3.3.2.6 综合评价管理包图 | 第56页 |
| 3.3.2.7 基础信息管理包图 | 第56-57页 |
| 3.3.2.8 系统管理包图 | 第57-59页 |
| 第四章 数据分析 | 第59-81页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第59-68页 |
| 4.1.1 评价指标管理缩略类图 | 第60页 |
| 4.1.2 实训教师业绩管理 | 第60-61页 |
| 4.1.3 分类评分管理 | 第61页 |
| 4.1.4 分值计算 | 第61-65页 |
| 4.1.5 综合评价管理 | 第65-67页 |
| 4.1.6 基础信息管理 | 第67-68页 |
| 4.1.7 系统管理 | 第68页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第68-70页 |
| 4.3 数据库表 | 第70-81页 |
| 第五章 总结与展望 | 第81-83页 |
| 5.1 总结 | 第81页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
