| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 导论 | 第7-15页 |
| （一）选题背景与编创理念 | 第7-8页 |
| （二）研究意义与目的 | 第8-9页 |
| （三）文献综述 | 第9-12页 |
| （四）研究方法与相关理论阐述 | 第12-15页 |
| 一、迪庆藏族建塘锅庄概述 | 第15-19页 |
| （一） 藏族建塘锅庄舞的源流 | 第15-17页 |
| （二） 藏族建塘锅庄的区域分布及民族文化特征 | 第17-19页 |
| 二、藏族建塘锅庄“猴子对脚舞”传统形态解读与教学组合编创 | 第19-30页 |
| （一）藏族建塘锅庄“猴子对脚舞”形态解读 | 第19-25页 |
| （二）藏族建塘锅庄“猴子对脚舞”风格性教学组合编创构思 | 第25-27页 |
| （三）编创手法的运用 | 第27-29页 |
| （四）开发动作的可能性 | 第29-30页 |
| 三、藏族建塘锅庄“猴子对脚舞”风格性组合课堂教学实践 | 第30-33页 |
| （一）课堂教学实践中的运用与价值 | 第30-31页 |
| （二）课堂教学实践中的问题与对策 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务及相关成果 | 第39页 |