| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-15页 |
| 四、研究的目的 | 第15页 |
| 五、研究的假设 | 第15-17页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 一、研究对象 | 第17页 |
| 二、研究工具 | 第17-18页 |
| 三、数据处理与统计 | 第18-19页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第19-31页 |
| 第一节 研究结果 | 第19-24页 |
| 一、参与篮球运动的大学生积极情绪和人际信任的现状 | 第19-21页 |
| 二、篮球团队训练与篮球非团队训练积极情绪和人际信任的差异 | 第21-22页 |
| 三、篮球团队训练中积极情绪和人际信任的相关性 | 第22页 |
| 四、篮球团队训练中积极情绪与人际信任的回归分析 | 第22-24页 |
| 第二节 结果分析与讨论 | 第24-31页 |
| 一、参与篮球运动的大学生的积极情绪和人际信任的现状分析与讨论 | 第24-27页 |
| 二、参与篮球团队训练与篮球非团队训练的大学生的积极情绪和人际信任的差异结果分析与讨论 | 第27-28页 |
| 三、篮球团队训练中积极情绪和人际信任的相关分析与讨论 | 第28页 |
| 四、篮球团队训练中积极情绪和人际信任的回归分析与讨论 | 第28-31页 |
| 第三章 结论与建议 | 第31-35页 |
| 一、结论 | 第31页 |
| 二、建议 | 第31-32页 |
| 三、本研究存在的不足 | 第32-35页 |
| 附录1 | 第35-37页 |
| 附录2 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
