| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-23页 |
| (一) 问题的缘起 | 第11-12页 |
| (二) 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1. 理论意义 | 第13页 |
| 2. 现实意义 | 第13页 |
| (三) 研究的内容与方法 | 第13-15页 |
| 1. 研究内容 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| (四) 研究的创新与不足 | 第15页 |
| 1. 研究的创新之处 | 第15页 |
| 2. 研究中可能存在的不足 | 第15页 |
| (五) 关于出国留学教育的述评 | 第15-23页 |
| 1. 出国留学教育的研究述评 | 第15-22页 |
| 2. 相关研究存在特点与不足 | 第22-23页 |
| 二、概念与相关理论概述 | 第23-26页 |
| (一) 概念的界定与辨析 | 第23-24页 |
| 1. 留学、留学教育与自费留学教育 | 第23页 |
| 2. 出国留学与留学归国 | 第23页 |
| 3. 自费出国留学与公派出国留学 | 第23-24页 |
| (二) 自费出国留学教育的理论基础 | 第24-26页 |
| 1. 人力资本理论 | 第24页 |
| 2. 推拉理论 | 第24-26页 |
| 三、出国留学教育的历史追寻 | 第26-32页 |
| (一) 出国留学教育的肇始与发展 | 第26-31页 |
| 1. 晚清时期出国留学教育发展概况 | 第26-28页 |
| 2. 民国时期出国留学教育发展概况 | 第28-29页 |
| 3. 建国后出国留学教育发展概况 | 第29-31页 |
| (二) 湖北省出国留学教育的历史沿革及现状 | 第31-32页 |
| 四、湖北省自费出国留学意愿的实际考察与多层分析 | 第32-46页 |
| (一) 调查对象、目的、方法 | 第32-33页 |
| 1. 调查对象 | 第32页 |
| 2. 调查目的 | 第32页 |
| 3. 调查方法 | 第32-33页 |
| (二) 调查结果与分析 | 第33-46页 |
| 1. 出国留学性别分析 | 第33页 |
| 2. 出国留学年龄分析 | 第33-34页 |
| 3. 出国留学学历分析 | 第34-35页 |
| 4. 出国留学人员婚姻状况分析 | 第35-36页 |
| 5. 出国留学人员家庭年收入分析 | 第36页 |
| 6. 出国留学人员态度分析 | 第36-38页 |
| 7. 出国留学留学动机分析 | 第38页 |
| 8. 出国留学国别分析 | 第38-39页 |
| 9. 出国留学学校分析 | 第39-40页 |
| 10. 出国留学专业分析 | 第40-41页 |
| 11. 出国留学期望分析 | 第41-42页 |
| 12. 出国留学费用分析 | 第42-43页 |
| 13. 出国留学方式分析 | 第43页 |
| 14. 留学中压力类型分析 | 第43-44页 |
| 15. 出国留学毕业后打算分析 | 第44页 |
| 16. 出国留学中介机构分析 | 第44-46页 |
| 五、湖北省自费出国留学教育存在的问题 | 第46-50页 |
| (一) 宏观层面：政府关于留学政策与留学制度有待完善 | 第46-47页 |
| 1. 自费出国留学政策有待时代化与科学化 | 第46-47页 |
| 2. 自费出国留学制度有待加强与完善 | 第47页 |
| (二) 中观层面：留学中介机构自身服务质量与内容有待提高 | 第47-48页 |
| (三) 微观层面：留学生对留学的观念有待转变 | 第48-50页 |
| 1. 留学生心理问题频发,急需疏导 | 第48页 |
| 2. 留学生在专业选择方面存在不合理 | 第48-49页 |
| 3. 留学生对留学目的认识比较单一 | 第49-50页 |
| 六、完善自费出国留学教育的对策建议 | 第50-52页 |
| (一) 自费出国留学教育的前提：留学观念的转变 | 第50页 |
| (二) 自费出国留学教育的关键：留学政策的科学 | 第50页 |
| (三) 自费出国留学教育的定位：留学群体的发展 | 第50-51页 |
| (四) 自费出国留学教育的突破口：留学服务的规范 | 第51页 |
| (五) 自费出国留学教育的保障：留学制度的完善 | 第51-52页 |
| 七、结束语 | 第52-53页 |
| 八、参考文献 | 第53-56页 |
| 九、附录 | 第56-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |