摘要 | 第4-6页 |
Abstract | 第6-7页 |
第一章 绪论 | 第11-15页 |
1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12页 |
1.2 国内外研究现状与存在问题 | 第12-14页 |
1.2.1 国外网络教学平台现状 | 第12-13页 |
1.2.2 国内网络教学平台现状 | 第13页 |
1.2.3 国内外网络教学平台存在的问题 | 第13-14页 |
1.3 研究定位与论文内容 | 第14-15页 |
1.3.1 研究定位 | 第14页 |
1.3.2 论文内容概述 | 第14-15页 |
第二章 系统设计基础 | 第15-25页 |
2.1 中职课程开发系统的教育教学理论基础 | 第15-17页 |
2.1.1 工作过程导向 | 第15页 |
2.1.2 情境化教学设计 | 第15页 |
2.1.3 工作过程导向中职课程开发模式 | 第15-17页 |
2.2 国际化参考标准SCORM | 第17-18页 |
2.2.1 SCORM简介 | 第17页 |
2.2.2 SCORM三个主要模块 | 第17-18页 |
2.2.3 SCORM版本 | 第18页 |
2.3 系统软件设计技术 | 第18-20页 |
2.3.1 面向对象分析与设计方法 | 第18-19页 |
2.3.2 统一建模语言(UML) | 第19-20页 |
2.3.3 MVC开发模式 | 第20页 |
2.4 JavaEE技术介绍 | 第20-23页 |
2.4.1 Struts2开源框架简介 | 第22页 |
2.4.2 Spring开源框架简介 | 第22-23页 |
2.4.3 Hibernate开源框架简介 | 第23页 |
2.5 系统辅助工具介绍 | 第23-25页 |
2.5.1 UEditor在线文本编辑器简介 | 第23页 |
2.5.2 JODConverter技术简介 | 第23页 |
2.5.3 FlexPaper技术简介 | 第23-24页 |
2.5.4 jQuery EasyUI、Bootstrap框架简介 | 第24-25页 |
第三章 需求分析和系统总体设计 | 第25-31页 |
3.1 系统应用基础分析 | 第25-26页 |
3.1.1 我国中等职业学校信息化现状分析 | 第25页 |
3.1.2 立足于我国中等职业学校信息化现状的中职网络课程开发系统 | 第25-26页 |
3.1.3 分析对象和范围 | 第26页 |
3.2 系统需求分析 | 第26-27页 |
3.3 系统的设计思想及理念 | 第27-29页 |
3.4 系统总体结构 | 第29-31页 |
第四章 系统详细设计与实现 | 第31-62页 |
4.1 系统模块设计 | 第31-36页 |
4.1.1 课程展示模块设计 | 第31-32页 |
4.1.2 个人空间模块设计 | 第32页 |
4.1.3 课程管理模块设计 | 第32-35页 |
4.1.4 系统管理模块设计 | 第35-36页 |
4.2 系统主要模型 | 第36-43页 |
4.2.1 教学资源模型 | 第36页 |
4.2.2 教学工具模型 | 第36-37页 |
4.2.3 工作任务模型 | 第37-38页 |
4.2.4 工作过程模型 | 第38-39页 |
4.2.5 课程模型 | 第39-41页 |
4.2.6 用户模型 | 第41-42页 |
4.2.7 系统类图 | 第42-43页 |
4.3 数据库设计 | 第43-51页 |
4.3.1 概念结构设计 | 第43-50页 |
4.3.2 物理设计 | 第50-51页 |
4.4 系统核心功能的实现 | 第51-58页 |
4.4.1 课程展示功能的实现 | 第51-53页 |
4.4.2 教学资源编辑器的实现 | 第53-55页 |
4.4.3 课程内容导出功能的实现 | 第55-56页 |
4.4.4 文档转换与显示功能的实现 | 第56-58页 |
4.5 系统安全与优化设计的实现 | 第58-62页 |
4.5.1 使用数据库连接池技术 | 第58-59页 |
4.5.2 使用缓存技术 | 第59-62页 |
第五章 总结与展望 | 第62-63页 |
5.1 工作总结 | 第62页 |
5.2 工作展望 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-66页 |
致谢 | 第66-67页 |
攻读学位期间发表论文情况 | 第67页 |