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基于工作过程导向的中职课程开发系统设计与实现

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
第一章 绪论第11-15页
    1.1 研究背景和意义第11-12页
        1.1.1 研究背景第11-12页
        1.1.2 研究意义第12页
    1.2 国内外研究现状与存在问题第12-14页
        1.2.1 国外网络教学平台现状第12-13页
        1.2.2 国内网络教学平台现状第13页
        1.2.3 国内外网络教学平台存在的问题第13-14页
    1.3 研究定位与论文内容第14-15页
        1.3.1 研究定位第14页
        1.3.2 论文内容概述第14-15页
第二章 系统设计基础第15-25页
    2.1 中职课程开发系统的教育教学理论基础第15-17页
        2.1.1 工作过程导向第15页
        2.1.2 情境化教学设计第15页
        2.1.3 工作过程导向中职课程开发模式第15-17页
    2.2 国际化参考标准SCORM第17-18页
        2.2.1 SCORM简介第17页
        2.2.2 SCORM三个主要模块第17-18页
        2.2.3 SCORM版本第18页
    2.3 系统软件设计技术第18-20页
        2.3.1 面向对象分析与设计方法第18-19页
        2.3.2 统一建模语言(UML)第19-20页
        2.3.3 MVC开发模式第20页
    2.4 JavaEE技术介绍第20-23页
        2.4.1 Struts2开源框架简介第22页
        2.4.2 Spring开源框架简介第22-23页
        2.4.3 Hibernate开源框架简介第23页
    2.5 系统辅助工具介绍第23-25页
        2.5.1 UEditor在线文本编辑器简介第23页
        2.5.2 JODConverter技术简介第23页
        2.5.3 FlexPaper技术简介第23-24页
        2.5.4 jQuery EasyUI、Bootstrap框架简介第24-25页
第三章 需求分析和系统总体设计第25-31页
    3.1 系统应用基础分析第25-26页
        3.1.1 我国中等职业学校信息化现状分析第25页
        3.1.2 立足于我国中等职业学校信息化现状的中职网络课程开发系统第25-26页
        3.1.3 分析对象和范围第26页
    3.2 系统需求分析第26-27页
    3.3 系统的设计思想及理念第27-29页
    3.4 系统总体结构第29-31页
第四章 系统详细设计与实现第31-62页
    4.1 系统模块设计第31-36页
        4.1.1 课程展示模块设计第31-32页
        4.1.2 个人空间模块设计第32页
        4.1.3 课程管理模块设计第32-35页
        4.1.4 系统管理模块设计第35-36页
    4.2 系统主要模型第36-43页
        4.2.1 教学资源模型第36页
        4.2.2 教学工具模型第36-37页
        4.2.3 工作任务模型第37-38页
        4.2.4 工作过程模型第38-39页
        4.2.5 课程模型第39-41页
        4.2.6 用户模型第41-42页
        4.2.7 系统类图第42-43页
    4.3 数据库设计第43-51页
        4.3.1 概念结构设计第43-50页
        4.3.2 物理设计第50-51页
    4.4 系统核心功能的实现第51-58页
        4.4.1 课程展示功能的实现第51-53页
        4.4.2 教学资源编辑器的实现第53-55页
        4.4.3 课程内容导出功能的实现第55-56页
        4.4.4 文档转换与显示功能的实现第56-58页
    4.5 系统安全与优化设计的实现第58-62页
        4.5.1 使用数据库连接池技术第58-59页
        4.5.2 使用缓存技术第59-62页
第五章 总结与展望第62-63页
    5.1 工作总结第62页
    5.2 工作展望第62-63页
参考文献第63-66页
致谢第66-67页
攻读学位期间发表论文情况第67页

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