| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外关于青少年校园足球的研究 | 第12-16页 |
| 1.3.1 国外青少年校园足球的研究状况 | 第12-15页 |
| 1.3.2 我国关于青少年校园足球的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2.1 关于我国青少年足球发展现状的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2.2 我国青少年足球运动员培养机制的研究 | 第16页 |
| 1.4 青少年校园足球现有研究的不足 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 2.1 研究的对象 | 第17页 |
| 2.2 研究的方法 | 第17-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第18页 |
| 2.2.4 比较分析法 | 第18-19页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-31页 |
| 3.1 全国青少年足球联赛体系 | 第19页 |
| 3.2 山东省校园青少年足球工作开展的整体状况 | 第19-22页 |
| 3.2.1 济南市校园青少年足球工作的基本情况 | 第20-21页 |
| 3.2.2 青岛市校园青少年足球工作的基本情况 | 第21页 |
| 3.2.3 淄博市校园青少年足球工作的基本情况 | 第21-22页 |
| 3.3 山东省青少年校园足球家长重视程度的现状调查 | 第22-23页 |
| 3.4 山东省青少年校园足球场地设施的现状调查 | 第23-24页 |
| 3.5 山东省青少年校园足球师资配备状况的调查 | 第24-28页 |
| 3.5.1 山东省青少年校园足球教练员学历、年龄状况 | 第24-25页 |
| 3.5.2 山东省青少年校园足球教练员专业与运动等级状况 | 第25-26页 |
| 3.5.3 山东省青少年校园足球后备人才培养的状况 | 第26-27页 |
| 3.5.4 山东省青少年校园足球比赛的状况 | 第27-28页 |
| 3.6 山东省青少年校园足球运动员培养工作存在的问题 | 第28-31页 |
| 3.6.1 青少年校园足球运动员培养理念需进一步的创新 | 第28-29页 |
| 3.6.2 青少年校园足球运动员培养模式存在的问题 | 第29页 |
| 3.6.3 青少年校园足球运动员选拔机制存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.6.4 青少年校园足球队教练员执教水平待于进一步的提升 | 第30-31页 |
| 4 山东省校园足球运动员培养工作开展有效开展的对策 | 第31-32页 |
| 4.1 进一步提升校园足球的激励与评价制度的有效性 | 第31页 |
| 4.2 提升校园足球教练员的培训与交流工作质量 | 第31页 |
| 4.3 合理的提高校园足球的活动经费保障 | 第31页 |
| 4.4 家校合作创新校园足球的人才培养机制 | 第31-32页 |
| 4.5 构建特色明显的校园足球文化氛围 | 第32页 |
| 4.6 有力推动校园足球教练员的晋升畅通 | 第32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-34页 |
| 5.1 结论 | 第32页 |
| 5.2 建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 附件一 | 第37-41页 |
| 附件二 | 第41-44页 |
| 附件三 | 第44-45页 |
| 研究生期间发表的学术论文 | 第45页 |
