| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 导论 | 第10-26页 |
| 1.1 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第12-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.3.1 关于国外学分互认系统的研究 | 第13-17页 |
| 1.3.2 关于国内学分互认的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.3.3 文献小结 | 第19页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第19-26页 |
| 1.4.1 主要研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4.2 研究的理论基础 | 第20-21页 |
| 1.4.3 基本概念 | 第21-23页 |
| 1.4.4 研究方法 | 第23-25页 |
| 1.4.5 研究路线设计 | 第25-26页 |
| 2 我国高校学分互认系统的现状 | 第26-29页 |
| 2.1 同城大学联盟式 | 第26-27页 |
| 2.2 跨区域大学间联合办学式 | 第27-28页 |
| 2.3 大学内部转专业、专升本式 | 第28页 |
| 2.4 国际间签订协议式 | 第28页 |
| 2.5 网络教育联合办学式 | 第28页 |
| 2.6 小结 | 第28-29页 |
| 3 继续教育学分互认系统的探索 | 第29-40页 |
| 3.1 高校继续教育学分互认系统的探索 | 第29-33页 |
| 3.1.1 南京农业大学和南京理工大学的实践 | 第29-31页 |
| 3.1.2 上海开放大学和上海海洋大学的实践 | 第31-32页 |
| 3.1.3 华中师范大学的实践 | 第32-33页 |
| 3.2 教育行政部门的探索 | 第33-35页 |
| 3.2.1 湖北省教育考试院的实践 | 第33-34页 |
| 3.2.2 上海市教委终身教育处的实践 | 第34-35页 |
| 3.3 制约继续教育学分互认系统发展的因素 | 第35-37页 |
| 3.3.1 系统标准设定的制约 | 第35-36页 |
| 3.3.2 管理机构建设的制约 | 第36页 |
| 3.3.3 网络建设的制约 | 第36-37页 |
| 3.3.4 经费投入及收费标准的困扰 | 第37页 |
| 3.4 影响继续教育学分互认系统发展的原因 | 第37-39页 |
| 3.4.1 认识的局限 | 第37-38页 |
| 3.4.2 政策制度的缺失 | 第38页 |
| 3.4.3 内部流程的困境 | 第38-39页 |
| 3.5 小结 | 第39-40页 |
| 4 农业继续教育学分互认系统的构建 | 第40-47页 |
| 4.1 个人信息系统 | 第40-41页 |
| 4.1.1 档案 | 第40页 |
| 4.1.2 学习情况记录 | 第40页 |
| 4.1.3 成绩记录及查询 | 第40-41页 |
| 4.1.4 培训及其他学习经历 | 第41页 |
| 4.2 课程管理系统 | 第41-43页 |
| 4.2.1 课程结构的灵活设计 | 第41-42页 |
| 4.2.2 课程考核的弹性构想 | 第42页 |
| 4.2.3 兑换规则的标准制定 | 第42-43页 |
| 4.3 质量认证系统 | 第43-45页 |
| 4.3.1 兑换比率的设定 | 第43-44页 |
| 4.3.2 教学质量控制的设定 | 第44页 |
| 4.3.3 网上评教系统的设定 | 第44页 |
| 4.3.4 承担机构的建设 | 第44页 |
| 4.3.5 认证应遵循四大原则 | 第44-45页 |
| 4.4 财务管理系统 | 第45页 |
| 4.4.1 有效使用资金，制定合理化的财务计划 | 第45页 |
| 4.4.2 提高经济效益，控制不必要的消耗与浪费 | 第45页 |
| 4.4.3 健全核算制度，定期审查资金的使用效果 | 第45页 |
| 4.5 后台服务系统 | 第45-46页 |
| 4.6 小结 | 第46-47页 |
| 5 农业继续教育学分互认系统的良性运转 | 第47-50页 |
| 5.1 政府支持，统筹协调，创设良好的发展环境 | 第47-48页 |
| 5.1.1 政府指引，政策干预，抓紧法规建设 | 第47页 |
| 5.1.2 政府牵头，高校响应，建立第三方机构 | 第47页 |
| 5.1.3 政府协调，规范操作，设立认可及兑换规则 | 第47-48页 |
| 5.2 高校响应、全民参与，营造诚信的学习氛围 | 第48-49页 |
| 5.2.1 校内配合，共建学分互认系统组织机构 | 第48页 |
| 5.2.2 标准设置，灵活运行学分体系及课程设置 | 第48页 |
| 5.2.3 放眼全球，构建国际化的课程结构 | 第48页 |
| 5.2.4 系统管理，搭建数字化平台 | 第48-49页 |
| 5.2.5 积极共赢，寻求校际及国际合作 | 第49页 |
| 5.3 小结 | 第49-50页 |
| 6 结语 | 第50-52页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第50页 |
| 6.2 研究展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-58页 |
| 附录A：实地调研的访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录B：部分访谈资料 | 第59-71页 |
| 附录C：实地调研部分图片 | 第71-72页 |
| 附录D：参与研究项目和主要成果 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |