| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1. TNT范式的行为学研究 | 第9-13页 |
| 1.2 记忆提取抑制的脑机制 | 第13-19页 |
| 2 问题提出与研究意义 | 第19-21页 |
| 2.1 研究目标与思路 | 第19-20页 |
| 2.2 研究价值及创新之处 | 第20-21页 |
| 3 研究一：记忆抑制的行为学研究 | 第21-27页 |
| 3.1 实验目的 | 第21页 |
| 3.2 实验方法 | 第21-25页 |
| 3.3 行为结果 | 第25页 |
| 3.4 结论与讨论 | 第25-27页 |
| 4 研究二：记忆抑制的电生理神经基础 | 第27-31页 |
| 4.1 实验目的 | 第27页 |
| 4.2 实验方法 | 第27-29页 |
| 4.3 结论与讨论 | 第29-31页 |
| 5 研究三：同步EEG-fMRI技术揭示的记忆抑制的动态过程 | 第31-37页 |
| 5.1 实验目的 | 第31页 |
| 5.2 实验方法 | 第31-34页 |
| 5.3 结论与讨论 | 第34-37页 |
| 6 研究讨论与结论 | 第37-41页 |
| 6.1 研究讨论 | 第37-38页 |
| 6.2 研究结论 | 第38-41页 |
| 7 研究不足与展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 攻读硕士学位期间的成果 | 第55页 |