福建省农技推广培训教育的研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1. 引言 | 第10-20页 |
| ·问题的提出 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-12页 |
| ·研究方法和理论依据 | 第12-13页 |
| ·研究思路与主要内容 | 第13-15页 |
| ·本研究相关文献综述 | 第15-19页 |
| ·相关概念的界定 | 第19-20页 |
| 2. 福建省农技推广培训教育的现状 | 第20-26页 |
| ·基于供给层面的福建省农技推广培训教育情况分析 | 第20-22页 |
| ·福建省促进农民接受农技推广培训教育的政策 | 第20-21页 |
| ·福建省促进农民接受农技推广培训教育的措施 | 第21-22页 |
| ·基于需求层面的农技推广培训教育的调查分析 | 第22-26页 |
| ·调查概况 | 第22-23页 |
| ·福建省农技推广培训教育的调查结果 | 第23-26页 |
| 3. 当前福建省农技推广培训教育存在的问题及原因 | 第26-29页 |
| ·农技推广人员方面存在的问题及原因分析 | 第26-27页 |
| ·农技人员的综合素质难以满足工作需要 | 第26页 |
| ·农技人员继续教育现状难以达到预期目标 | 第26页 |
| ·农技推广培训教育方法和手段落后 | 第26-27页 |
| ·农民自身方面存在的问题及原因分析 | 第27-28页 |
| ·农民思想观念落后，参与培训积极性差 | 第27页 |
| ·农民的整体素质偏低，影响学习的效率 | 第27-28页 |
| ·农民闲暇时间不足，影响农技推广培训教育的开展 | 第28页 |
| ·组织管理方面存在的问题及原因分析 | 第28-29页 |
| ·农技推广培训教育经费不足 | 第28页 |
| ·农技推广培训教育的管理体制不健全 | 第28-29页 |
| ·监管机制不健全，难以保证培训质量 | 第29页 |
| 4. 发达国家农技推广培训教育经验及启示 | 第29-36页 |
| ·发达国家农技推广培训教育经验 | 第30-35页 |
| ·发达国家农技推广培训教育经验对本研究的启示 | 第35-36页 |
| 5. 福建省农技推广培训教育的建议 | 第36-41页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第36-38页 |
| ·加大培训力度以提高农技人员的综合素质 | 第36页 |
| ·保证农技推广人员的继续教育质量 | 第36-37页 |
| ·创建灵活多样的农技推广培训教育方法和手段 | 第37-38页 |
| ·制定相应的政策保障农技推广队伍的稳定性 | 第38页 |
| ·增强对农民的培训教育 | 第38-40页 |
| ·充分发挥科技示范作用，激发农民的学习兴趣 | 第38页 |
| ·采用多样化的培训方式，提高农民的科技素质 | 第38-39页 |
| ·根据农村实际，合理设置培训内容 | 第39-40页 |
| ·改进政府的管理服务工作 | 第40-41页 |
| ·政府要加大对农技推广培训教育的经费投入 | 第40页 |
| ·加强对农技推广培训教育工作的监管力度 | 第40页 |
| ·综合运用各种手段，提高农技推广培训教育的质量 | 第40-41页 |
| 6. 结语 | 第41-44页 |
| ·本研究的基本结论 | 第41-42页 |
| ·本研究的创新点 | 第42页 |
| ·展望 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 福建省农技推广培训教育调查问卷 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
