| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 导论 | 第6-15页 |
| ·选题缘由 | 第6-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·概念界定 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 苏霍姆林斯基情感教育思想 | 第15-18页 |
| ·苏霍姆林斯基的生平及成就 | 第15页 |
| ·苏霍姆林斯基情感教育的重要作用 | 第15-16页 |
| ·苏霍姆林斯基情感教育的主要内容 | 第16-18页 |
| 第3章 苏霍姆林斯基情感教育策略 | 第18-24页 |
| ·以人为本——核心 | 第18-20页 |
| ·和谐教育——目标 | 第20-21页 |
| ·从事劳动——手段 | 第21-22页 |
| ·走进自然——途径 | 第22-24页 |
| 第4章 苏霍姆林斯基情感教育思想对当今美育的启示 | 第24-31页 |
| ·走进心灵,以爱育美 | 第24-25页 |
| ·优化环境,以境育美 | 第25-27页 |
| ·从事劳动,以劳促美 | 第27-29页 |
| ·形式多样,以艺促美 | 第29-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第36页 |