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不同运算策略下工作记忆对小学生乘法运算的影响

内容摘要第6-7页
Abstract第7页
1 引言第10-19页
    1.1 乘法运算与研究第10-12页
        1.1.1 乘法心算第10-11页
        1.1.2 心算策略第11-12页
    1.2 工作记忆与心算第12-19页
        1.2.1 工作记忆理论第12-13页
        1.2.2 工作记忆与简单心算第13-14页
        1.2.3 工作记忆与多位数心算第14页
        1.2.4 工作记忆各成分与多位数运算第14-16页
            1.2.4.1 语音环路与多位数运算第14-15页
            1.2.4.2 中央执行系统与多位数运算第15页
            1.2.4.3 视空模板与多位数运算第15-16页
        1.2.5 工作记忆与策略选择第16-17页
        1.2.6 工作记忆、乘法策略和心算第17-19页
2 问题提出和研究方案第19-21页
    2.1 问题提出第19-20页
    2.2 研究方案第20-21页
3 实验研究第21-35页
    3.1 实验1:不同策略的使用对乘法心算正确率以及反应时的影响第21-29页
        3.1.1 方法第21-23页
        3.1.2 结果第23-26页
        3.1.3 讨论第26-29页
    3.2 实验2:工作记忆各成分对使用不同策略乘法心算的影响第29-35页
        3.2.1 方法第29-32页
        3.2.2 结果第32-34页
        3.2.3 讨论第34-35页
4 总讨论第35-38页
    4.1 策略和编码对乘法运算的影响第35页
    4.2 工作记忆干扰对策略选择的影响第35-36页
    4.3 工作记忆干扰对乘法运算的影响第36-38页
    4.4 研究不足与展望第38页
5 结论第38-39页
6 参考文献第39-43页
附录第43-44页
后记第44页

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