| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 健康素养及其评价 | 第11-12页 |
| 1.2 母婴健康素养状况 | 第12-15页 |
| 1.3 母婴健康素养促进 | 第15-18页 |
| 1.4 研究目的意义 | 第18-19页 |
| 第2章 资料与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象、时间与场所 | 第19页 |
| 2.2 调查方法 | 第19页 |
| 2.3 健康教育干预 | 第19-21页 |
| 2.3.1 健康教育场所与技术支撑 | 第19-20页 |
| 2.3.2 健康教育形式与内容 | 第20-21页 |
| 2.4 问卷与内容 | 第21页 |
| 2.5 资料分析 | 第21-22页 |
| 2.6 质量控制 | 第22-23页 |
| 第3章 结果 | 第23-34页 |
| 3.1 研究对象一般资料 | 第23页 |
| 3.2 教育前研究对象的母婴健康素养评分与及格率 | 第23-25页 |
| 3.3 健康教育对孕妇母婴健康素养的影响 | 第25-31页 |
| 3.3.1 教育前后母婴健康素养知识评分与及格率比较 | 第25页 |
| 3.3.2 教育前后母婴健康素养知识的知晓率 | 第25-28页 |
| 3.3.3 教育前后母婴健康素养的行为方式评分与及格率比较 | 第28-29页 |
| 3.3.4 教育前后母婴健康素养的行为方式 | 第29-30页 |
| 3.3.5 教育前后母婴健康素养的技能评分与及格率比较 | 第30页 |
| 3.3.6 教育前后母婴健康素养的技能认同及掌握率 | 第30-31页 |
| 3.4 不同研究对象教育前后的母婴健康素养评分 | 第31-34页 |
| 3.4.1 不同年龄研究对象教育前后的母婴健康素养评分 | 第31页 |
| 3.4.2 不同文化程度研究对象教育前后的母婴健康素养评分 | 第31-32页 |
| 3.4.3 不同居住地研究对象教育前后的母婴健康素养评分 | 第32-33页 |
| 3.4.4 不同经济状况研究对象教育前后的母婴健康素养评分 | 第33-34页 |
| 第4章 讨论 | 第34-48页 |
| 4.1 研究对象的母婴健康素养状况 | 第34-35页 |
| 4.2 健康教育干预效果分析 | 第35-46页 |
| 4.2.1 健康教育对母婴健康知识素养的影响 | 第35-42页 |
| 4.2.2 健康教育对的母婴健康生活方式与行为素养的影响 | 第42-44页 |
| 4.2.3 健康教育对母婴健康技能素养的影响 | 第44-45页 |
| 4.2.4 不同研究对象的健康教育干预效果 | 第45-46页 |
| 4.3 展望与建议 | 第46-48页 |
| 第5章 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-56页 |
| 作者简介与学术成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
