| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 1 前言 | 第13-24页 |
| ·选题背景 | 第13-15页 |
| ·研究的目的与意义 | 第15-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第16-22页 |
| ·国外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国内研究现状 | 第18-22页 |
| ·核心概念的界定 | 第22-24页 |
| ·独立学院 | 第22-24页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第24-28页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-28页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·深度访谈法 | 第24-25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-27页 |
| ·逻辑分析法 | 第27页 |
| ·数理统计法 | 第27-28页 |
| 3 结果与分析 | 第28-51页 |
| ·山西省独立学院体育课程教学现状 | 第28-42页 |
| ·山西省独立学院体育课程教学的基本情况 | 第28-36页 |
| ·山西省独立学院体育师资情况 | 第36-39页 |
| ·山西省独立学院体育课程教学中学生情况 | 第39-42页 |
| ·山西省独立学院体育课程教学现状中存在的问题 | 第42-47页 |
| ·体育课程学时数过少，无法保证学生身体锻炼和终身体育意识养成的基本要求 | 第42-43页 |
| ·体育课程内容单一，与学生学习兴趣符合程度低 | 第43-44页 |
| ·教学方法僵化，学生学习积极性和学习效率较低 | 第44-45页 |
| ·教师和学生的体育课程考核评价方式单一，不利于调动体育课程教学和学习的积极性 | 第45-46页 |
| ·体育师资力量薄弱，严重影响教学质量 | 第46-47页 |
| ·山西省独立学院体育课程教学现状改善策略 | 第47-51页 |
| ·完善体育课时数量分配，保证在校学生体育参与的持续性 | 第47-48页 |
| ·深化体育课程教学改革，营造适合学生的体育课程教学氛围 | 第48页 |
| ·改善学生的课外体育活动环境，形成课上课下一体化的体育教学新模式 | 第48-49页 |
| ·加强师资队伍建设，为提升教学质量奠定基础 | 第49-50页 |
| ·加强体育教学相关经费的投入 | 第50-51页 |
| 4 结论与建议 | 第51-54页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·建议 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
