| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-24页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·互联网的发展与青少年社会化 | 第10-11页 |
| ·青少年自身发展的特殊性 | 第11-12页 |
| ·地区发展不平衡与网络影响程度 | 第12-13页 |
| ·文献综述和本文的创新之处 | 第13-17页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·本文的创新之处 | 第16-17页 |
| ·研究目的及意义 | 第17-18页 |
| ·选题目的 | 第17页 |
| ·选题意义 | 第17-18页 |
| ·理论依据及假设 | 第18-23页 |
| ·理论依据 | 第18-19页 |
| ·核心概念界定 | 第19-22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| 2 调查方案设计及调查结果 | 第24-31页 |
| ·调查方案设计 | 第24-25页 |
| ·研究对象的选取 | 第24页 |
| ·调查地点的选择 | 第24-25页 |
| ·样本说明 | 第25页 |
| ·调查结果 | 第25-31页 |
| ·网龄 | 第26-27页 |
| ·上网时长 | 第27-28页 |
| ·上网地点 | 第28-29页 |
| ·上网的目的 | 第29-31页 |
| 3 社旗县青少年的背景特征与网络使用的总体情况 | 第31-38页 |
| ·社旗县青少年的结构特征与上网情况的关系 | 第31页 |
| ·社旗县青少年家庭特征与网络使用情况的关系 | 第31-32页 |
| ·社旗县青少年的网龄与上网时间的分布关系 | 第32-35页 |
| ·网吧行为与网络游戏行为 | 第35-36页 |
| ·社旗县网吧状况介绍 | 第35页 |
| ·网吧与青少年上网行为 | 第35-36页 |
| ·社旗县青少年对网络的依赖程度 | 第36-38页 |
| 4 网络对社旗县青少年社会化的影响 | 第38-54页 |
| ·网络对社旗县青少年价值观的影响 | 第38-42页 |
| ·网络对社旗县青少年道德观的影响 | 第38-39页 |
| ·网络对社旗县青少年政治价值观的影响 | 第39页 |
| ·网络对社旗县青少年消费观的影响 | 第39-42页 |
| ·网络对社旗县青少年角色扮演的影响 | 第42-45页 |
| ·角色期待 | 第43-44页 |
| ·角色冲突 | 第44-45页 |
| ·网络对社旗县青少年人际交往的影响 | 第45-50页 |
| ·与同辈的交往 | 第45-48页 |
| ·与父母的交往 | 第48-50页 |
| ·网络对社旗县青少年社会规范的影响 | 第50-52页 |
| ·网络对社旗县青少年生活技能的影响 | 第52-54页 |
| 5 手机上网对社旗县青少年社会化的影响 | 第54-57页 |
| ·社旗县青少年使用手机状况分析 | 第54-55页 |
| ·社旗县青少年使用手机现象普遍 | 第54-55页 |
| ·对外联系成为青少年手机上网最主要的目的 | 第55页 |
| ·手机上网对社旗县青少年的影响 | 第55-57页 |
| ·手机上网不同程度上影响青少年学习 | 第55-56页 |
| ·社旗县青少年对手机的依赖程度 | 第56-57页 |
| 6 结论与建议 | 第57-63页 |
| ·研究结论 | 第57-59页 |
| ·对策建议 | 第59-63页 |
| ·注意交流,达成共识 | 第59-60页 |
| ·强化网络"把关",净化网络环境 | 第60-61页 |
| ·家庭、社会、学校多方合作,使网络素养教育具有系统性 | 第61-63页 |
| 图和附表清单 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-65页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |