关于学习体育舞蹈对少年儿童兴趣的培养及审美价值观塑造的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 前言 | 第11-17页 |
| ·体育舞蹈在我国的发展状况 | 第11-13页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈的国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·关于体育舞蹈的相关概述 | 第14-17页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·访问调查法 | 第17页 |
| ·逻辑分析法 | 第17-19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-40页 |
| ·相关概念界定 | 第19-24页 |
| ·少年儿童兴趣的发展特点 | 第19-20页 |
| ·少年儿童兴趣发展的特点 | 第20-21页 |
| ·审美价值观塑造的概念界定 | 第21-22页 |
| ·师生和家长对体育舞蹈的了解及认可程度 | 第22-24页 |
| ·体育舞蹈的作用与价值 | 第24-25页 |
| ·对身体的作用 | 第24页 |
| ·对心理的益处 | 第24-25页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈的概述与兴趣培养的意义 | 第25-31页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈的概述 | 第25-26页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈的影响与作用 | 第26页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈中兴趣的培养 | 第26-28页 |
| ·少年儿童兴趣的特点 | 第28页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈的特点 | 第28-31页 |
| ·少年儿童学习体育舞蹈审美价值观的塑造 | 第31-35页 |
| ·审美教育渗透在体育舞蹈教学的全过程 | 第31页 |
| ·体育舞蹈运动各种美的分析 | 第31-35页 |
| ·体育舞蹈教学对培养塑造学生审美价值观的作用 | 第35-37页 |
| ·培养学生健康的审美价值观 | 第35页 |
| ·培养学生评价美的意识 | 第35-36页 |
| ·增强学生自信心 | 第36页 |
| ·培养学生创造美的能力 | 第36-37页 |
| ·体育舞蹈教学与操作 | 第37-40页 |
| ·教会学会欣赏 | 第37-38页 |
| ·将欣赏与教学联系起来 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-44页 |
| ·结论 | 第40-41页 |
| ·建议 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附件 | 第48-51页 |
