| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-23页 |
| ·金铁锁 | 第10-13页 |
| ·金铁锁简介 | 第10页 |
| ·金铁锁植物形态 | 第10-11页 |
| ·金铁锁生长习性及资源分布 | 第11页 |
| ·药用价值及主要成分 | 第11页 |
| ·生长方式 | 第11-13页 |
| ·自然生长 | 第11-12页 |
| ·人工栽培技术 | 第12-13页 |
| ·金铁锁现状 | 第13页 |
| ·毛状根 | 第13-20页 |
| ·毛状根简介 | 第13-14页 |
| ·发根农杆菌及Ri质粒 | 第14页 |
| ·Ri质粒的致病机理 | 第14-15页 |
| ·毛状根诱导 | 第15-17页 |
| ·发根农杆菌感染植物体的三种方式 | 第15-16页 |
| ·毛状根特点 | 第16页 |
| ·毛状根研究进展 | 第16-17页 |
| ·影响毛状根生长的因素 | 第17-20页 |
| ·碳源 | 第17页 |
| ·氮源 | 第17-18页 |
| ·光照 | 第18页 |
| ·pH | 第18页 |
| ·温度 | 第18-19页 |
| ·诱导子 | 第19页 |
| ·植物激素 | 第19-20页 |
| ·扩大研究 | 第20-21页 |
| ·毛状根植株再生 | 第21-22页 |
| ·毛状根植株再生的途径 | 第21页 |
| ·毛状根植株再生的影响因素 | 第21-22页 |
| ·毛状根再生植株 | 第22页 |
| ·本研究的目的及意义 | 第22页 |
| ·论文研究内容 | 第22-23页 |
| 第二章 材料与方法 | 第23-32页 |
| ·实验材料及主要仪器 | 第23-24页 |
| ·实验材料 | 第23页 |
| ·主要仪器 | 第23-24页 |
| ·主要培养基配方 | 第24-25页 |
| ·MS培养基 | 第24-25页 |
| ·YEB培养基配方 | 第25页 |
| ·毛状根的诱导 | 第25-26页 |
| ·菌种的活化及保存 | 第25-26页 |
| ·菌种活化 | 第25页 |
| ·菌种保藏 | 第25-26页 |
| ·毛状根诱导 | 第26页 |
| ·金铁锁毛状根悬浮培养动力学 | 第26-29页 |
| ·毛状根生长曲线测定 | 第26-27页 |
| ·毛状根皂苷积累量测定 | 第27页 |
| ·培养基pH值测量 | 第27页 |
| ·培养基中糖含量变化 | 第27-28页 |
| ·可溶性糖含量测量 | 第27页 |
| ·还原性糖含量测量 | 第27-28页 |
| ·培养基中氮源含量变化 | 第28-29页 |
| ·铵态氮含量测量 | 第28页 |
| ·硝态氮含量测量 | 第28-29页 |
| ·毛状根培养基中磷源变化 | 第29页 |
| ·不同硝态氮和铵态氮配比对毛状根生长的影响 | 第29-30页 |
| ·不同硝态氮与铵态氮配比对毛状根生物量的影响 | 第30页 |
| ·不同硝态氮与铵态氮配比对毛状根微观形态的影响 | 第30页 |
| ·金铁锁毛状根扩大培养研究 | 第30-31页 |
| ·不同接种量对毛状根生长及次级代谢影响 | 第30-31页 |
| ·扩大培养基体积对毛状根及次级代谢影响 | 第31页 |
| ·金铁锁毛状根再生植株诱导 | 第31-32页 |
| 第三章 实验结果与讨论 | 第32-46页 |
| ·金铁锁毛状根诱导 | 第32-33页 |
| ·悬浮培养过程中毛状根生长曲线 | 第33-34页 |
| ·毛状根悬浮培养过程中皂苷积累过程 | 第34页 |
| ·毛状根悬浮培养过程中pH变化 | 第34-35页 |
| ·毛状根悬浮培养过程中糖变化 | 第35-36页 |
| ·毛状根悬浮培养过程中氮源消耗 | 第36-37页 |
| ·毛状根悬浮培养过程中磷消耗 | 第37-38页 |
| ·不同硝态氮与铵态氮配比对金铁锁毛状根生长形态的影响 | 第38-39页 |
| ·不同硝态氮与铵态氮配比对金铁锁毛状根生长及次级代谢的影响 | 第39-40页 |
| ·不同硝态氮与铵态氮配比对金铁锁毛状根侧枝生长的影响 | 第40-41页 |
| ·金铁锁毛状根放大 | 第41-45页 |
| ·不同接种量对毛状根生长的影响 | 第41-42页 |
| ·不同接种量对毛状根次级代谢的影响 | 第42-43页 |
| ·不同接种量对培养基pH值的影响 | 第43-44页 |
| ·扩大培养基体积对毛状根及次级代谢影响 | 第44-45页 |
| ·金铁锁毛状根再生植株 | 第45-46页 |
| 第四章 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
