| 摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-26页 |
| ·研究背景 | 第14-19页 |
| ·农村寄宿制初中建设的紧迫性 | 第14-16页 |
| ·农村寄宿制初中发展的必然性 | 第16-18页 |
| ·农村寄宿制初中发展的滞后性 | 第18-19页 |
| ·研究目的和意义 | 第19-20页 |
| ·促进基础教育发展，解决教育不平衡性 | 第19页 |
| ·促进农村寄宿制初中建筑设计发展 | 第19-20页 |
| ·研究内容和范围 | 第20-21页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究范围 | 第20-21页 |
| ·国内外研究现状 | 第21-23页 |
| ·国外研究现状 | 第21-22页 |
| ·国内研究现状 | 第22-23页 |
| ·概念的界定 | 第23-24页 |
| ·农村寄宿制初中 | 第23-24页 |
| ·生活服务功能区 | 第24页 |
| ·研究方法及框架 | 第24-26页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究框架 | 第25-26页 |
| 第2章 国内外相关理论研究及现状分析 | 第26-36页 |
| ·相关理论研究 | 第26-27页 |
| ·环境心理学理论 | 第26页 |
| ·建筑场所感理论 | 第26页 |
| ·人体工程学理论 | 第26页 |
| ·可持续设计理论 | 第26-27页 |
| ·马斯洛需求层次理论 | 第27页 |
| ·国内外寄宿制中学生活服务功能区现状 | 第27-34页 |
| ·国外寄宿制中学生活服务功能区现状 | 第28-30页 |
| ·国内寄宿制中学生活服务功能区现状 | 第30-34页 |
| ·本章小结 | 第34-36页 |
| 第3章 农村寄宿制初中生活服务功能区设计影响因素分析 | 第36-48页 |
| ·农村寄宿制初中学生特征分析 | 第36-43页 |
| ·学生生理特征分析 | 第36-37页 |
| ·学生心理特征分析 | 第37-39页 |
| ·学生行为特征分析 | 第39-40页 |
| ·学生特征对生活服务功能区设计的影响 | 第40-43页 |
| ·农村寄宿制初中学校特征分析 | 第43-45页 |
| ·服务对象的特殊性 | 第43页 |
| ·所处环境的特殊性 | 第43-44页 |
| ·建筑规模的特殊性 | 第44-45页 |
| ·学校特征对生活服务功能区设计的影响 | 第45页 |
| ·本章小结 | 第45-48页 |
| 第4章 兖州地区农村寄宿制初中生活服务功能区现状调查 | 第48-68页 |
| ·兖州地区农村寄宿制初中现状 | 第48-49页 |
| ·调研对象的选取 | 第48-49页 |
| ·调研问卷的设计及发放 | 第49页 |
| ·调研学校的总体概况 | 第49页 |
| ·生活服务功能区总体概况 | 第49-53页 |
| ·生活服务功能区功能构成现状 | 第52-53页 |
| ·生活服务功能区规划布局现状 | 第53页 |
| ·建筑单体的现状调查及使用情况分析 | 第53-62页 |
| ·宿舍现状调查分析 | 第53-59页 |
| ·食堂现状调查分析 | 第59-62页 |
| ·室外环境现状调查及使用情况分析 | 第62-64页 |
| ·室外区域情况统计 | 第62-63页 |
| ·室外环境的现状及问题 | 第63-64页 |
| ·生活服务功能区色彩现状调查分析 | 第64-66页 |
| ·生活区色彩现状 | 第64-65页 |
| ·生活区色彩营造中的问题 | 第65-66页 |
| ·农村寄宿制初中生活服务功能区总体问题 | 第66-67页 |
| ·建设缺乏应有的重视 | 第66页 |
| ·缺乏“以学生为本”的设计理念 | 第66页 |
| ·缺乏可持续发展的规划设计 | 第66页 |
| ·缺乏与校园其他元素的统一整体性 | 第66-67页 |
| ·建设标准过低 | 第67页 |
| ·本章小结 | 第67-68页 |
| 第5章 生活服务功能区建筑设计研究 | 第68-90页 |
| ·生活服务功能区的功能构成及规划布局 | 第68-71页 |
| ·生活服务功能区功能构成 | 第68页 |
| ·生活服务功能区规划布局 | 第68-71页 |
| ·建筑单体的功能及空间设计 | 第71-83页 |
| ·宿舍建筑设计 | 第71-80页 |
| ·食堂（生活服务中心）建筑设计 | 第80-83页 |
| ·生活服务功能区室外环境设计 | 第83-86页 |
| ·室外空间类型 | 第83页 |
| ·室外环境设计 | 第83-86页 |
| ·生活服务功能区色彩塑造 | 第86-89页 |
| ·色彩的重要性及生活区色彩元素组成 | 第86-87页 |
| ·建筑色彩的塑造 | 第87-88页 |
| ·环境色彩的塑造 | 第88-89页 |
| ·本章小结 | 第89-90页 |
| 第6章 农村寄宿制初中生活服务功能区设计原则及发展趋势 | 第90-96页 |
| ·生活服务功能区设计原则总结 | 第90-91页 |
| ·完整性原则 | 第90页 |
| ·系统性原则 | 第90页 |
| ·经济性原则 | 第90-91页 |
| ·“以学生为本”原则 | 第91页 |
| ·可持续性原则 | 第91页 |
| ·生活服务功能区发展趋势展望 | 第91-95页 |
| ·生态、自然化趋势 | 第91-92页 |
| ·特色、本土化趋势 | 第92-94页 |
| ·智能、完备化趋势 | 第94页 |
| ·开放、社会化趋势 | 第94-95页 |
| ·本章小结 | 第95-96页 |
| 第7章 结论 | 第96-98页 |
| 参考文献 | 第98-100页 |
| 附录 | 第100-110页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文情况 | 第110-112页 |
| 致谢 | 第112页 |
