| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 目录 | 第9-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-25页 |
| ·教学模式概念的界定 | 第12-14页 |
| ·模式、教学模式的内涵 | 第12-13页 |
| ·体育教学模式的内涵 | 第13-14页 |
| ·国外体育教学模式的研究 | 第14-15页 |
| ·国内体育教学模式的研究 | 第15-16页 |
| ·学案导学教学模式的概述 | 第16-21页 |
| ·学案导学教学模式的涵义 | 第16-17页 |
| ·学案导学教学模式的基本特征 | 第17-18页 |
| ·学案导学教学模式的理论依据 | 第18-19页 |
| ·学案导学教学模式的意义 | 第19-21页 |
| ·学案的编写和实施 | 第21-25页 |
| ·学案编写的基本内容 | 第21-23页 |
| ·学案编制的一般方法 | 第23页 |
| ·学案的实施过程 | 第23-24页 |
| ·学案实施的教学要求 | 第24-25页 |
| 3 研究对象与方法 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-29页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·实验法 | 第25-26页 |
| ·访谈法 | 第26-27页 |
| ·问卷调查法 | 第27-29页 |
| ·数理统计法 | 第29页 |
| 4 研究结果与分析 | 第29-62页 |
| ·体育课学案的编写 | 第29-36页 |
| ·体育课学案编写的原则 | 第29-31页 |
| ·体育课学案编写的基本要素 | 第31-35页 |
| ·体育课学案编写的一般方法 | 第35-36页 |
| ·小学网球课学案设计 | 第36-43页 |
| ·小学网球课学案编写要素 | 第36-40页 |
| ·小学网球课学案的实施 | 第40-43页 |
| ·学案导学教学效果的评价 | 第43-62页 |
| ·运用学案导学教学模式对学生身体素质影响结果比较 | 第43-50页 |
| ·运用学案导学教学模式对网球技术的影响 | 第50-51页 |
| ·体育学习态度、学习兴趣、集体凝聚力方面的情感量表评价 | 第51-55页 |
| ·学案导学教学模式实验结果分析 | 第55-62页 |
| 5 结论与建议 | 第62-64页 |
| ·结论 | 第62页 |
| ·建议 | 第62-63页 |
| ·研究不足 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-75页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第75页 |