| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 前言 | 第7-12页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·两侧性迁移在篮球教学中研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的与意义 | 第11页 |
| ·两侧性迁移及其相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·迁移 | 第11页 |
| ·运动技能两侧性迁移 | 第11页 |
| ·强侧手与弱侧手 | 第11-12页 |
| 2 研究对象与方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·逻辑分析法 | 第12页 |
| ·专家访谈法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| ·专家问卷调查 | 第12-13页 |
| ·学生问卷调查 | 第13页 |
| ·实验法 | 第13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 实验研究的方法与设计 | 第14-19页 |
| ·实验设计 | 第14-15页 |
| ·实验目的 | 第14页 |
| ·实验对象、时间、地点 | 第14页 |
| ·实验方法 | 第14页 |
| ·实验项目及评定细则说明 | 第14-15页 |
| ·全场运球折返跑上篮 | 第14-15页 |
| ·原地背后传球 | 第15页 |
| ·两班学生"三对三"比赛中弱侧肢运用次数比较分析 | 第15页 |
| ·实验步骤 | 第15-18页 |
| ·实验前侧 | 第15-17页 |
| ·实验前两班学生身体情况的比较分析 | 第16页 |
| ·实验前两班学生身体素质差异比较分析 | 第16页 |
| ·实验前两班学生强、弱肢体运动技术水平比较分析 | 第16-17页 |
| ·实验前学生在"三对三"比赛中弱侧肢运用次数比较分析 | 第17页 |
| ·试验后测试 | 第17页 |
| ·实验控制 | 第17-18页 |
| ·实验设计的理论依据 | 第18-19页 |
| ·两侧性迁移应用于篮球普修课教学的可行性分析 | 第18页 |
| ·篮球教学的基本理论依据 | 第18-19页 |
| ·认知的理论 | 第18-19页 |
| ·动作技能形成与发展的理论 | 第19页 |
| ·运动过程中人体生理机能活动变化的规律 | 第19页 |
| ·篮球运动技能开放性和对抗性的理论 | 第19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-25页 |
| ·调查结果与分析 | 第19-20页 |
| ·实验结果与分析 | 第20-25页 |
| ·两侧性迁移应用于篮球普修课教学中对学生技评成绩的影响 | 第20-22页 |
| ·实验前后两班学生两侧肢体运动技能技评成绩的差异性分析 | 第20-21页 |
| ·实验后两班学生强、弱侧肢体运动技能技评成绩的差异性比较 | 第21-22页 |
| ·两侧性迁移应用于篮普修课教学中对学生技能达标成绩的影响 | 第22-23页 |
| ·实验前后两班学生两侧肢体运动技能达标成绩差异性分析 | 第22页 |
| ·试验后两班学生强、弱侧手两项技能达标成绩对比分析 | 第22-23页 |
| ·两班学生在"三对三"比赛中弱侧手参与次数的比较分析 | 第23-24页 |
| ·试验后两班学生篮球学习兴趣及认知水平的对比分析 | 第24-25页 |
| 5 结论与建议 | 第25-27页 |
| ·结论 | 第25页 |
| ·建议 | 第25-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文及获奖情况 | 第30-31页 |
| 附件 | 第31-35页 |
