| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究的目的及与意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13-14页 |
| ·研究的意义 | 第14页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-15页 |
| ·体育后备人才 | 第14页 |
| ·竞技体育后备人才 | 第14-15页 |
| ·国内、外研究综述 | 第15-17页 |
| ·我国体教结合的产生 | 第15-16页 |
| ·我国体教结合的发展阶段 | 第16-17页 |
| ·国内、外“体教结合”的制度保障 | 第17-19页 |
| ·国外“体教结合”的制度保障 | 第17-18页 |
| ·我国“体教结合”的制度保障 | 第18-19页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·专家访谈法 | 第19页 |
| ·实地考察法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20-21页 |
| 第三章 结果与分析 | 第21-32页 |
| ·延边州体教结合的发展历程回顾 | 第21-22页 |
| ·第一阶段体教结合实行未成功 | 第21页 |
| ·第二阶段“紧密型”体教结合体制培养竞技体育后备人才 | 第21-22页 |
| ·第三阶段2011年体教结合的改革 | 第22页 |
| ·延边州体教结合取得的成就 | 第22-23页 |
| ·竞技体育后备人才文化的提升 | 第22-23页 |
| ·竞技体育后备人才训练的系统化 | 第23页 |
| ·竞技体育后备人才的基数增多 | 第23页 |
| ·体教结合的运作机制与模式存在的主要问题与不足 | 第23-29页 |
| ·体育局、教育局对竞技体育后备人才培养重点学校的检查情况、奖励、经费投入力度不够 | 第23页 |
| ·竞技体育后备人才流失严重 | 第23-28页 |
| ·重点校教练员缺乏交流学习 | 第28-29页 |
| ·培养竞技体育后备人才应采用的运作机制与模式 | 第29-32页 |
| ·延边州体教结合应采取的运作机制 | 第29页 |
| ·上海市在培养竞技体育后备人才主要采用的模式 | 第29页 |
| ·延边州在培养竞技体育后备人才现存的模式 | 第29-30页 |
| ·延边州应采取体育系统、教育系统和俱乐部联合的模式 | 第30-32页 |
| 第四章 结论与建议 | 第32-34页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
