| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·难点和创新之处 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 概念界定 | 第16-19页 |
| ·臣民和公民 | 第16-19页 |
| ·臣民 | 第16页 |
| ·公民 | 第16-19页 |
| 3 社会主义合格公民的基本内涵 | 第19-43页 |
| ·社会主义合格公民应该具备的公民知识 | 第20-24页 |
| ·关于“公民”概念和内涵的知识 | 第20-21页 |
| ·政治知识 | 第21-23页 |
| ·公民责任知识 | 第23-24页 |
| ·社会主义合格公民应该具有的公民意识 | 第24-31页 |
| ·人民当家作主意识 | 第25-26页 |
| ·热爱中华人民共和国的国家意识 | 第26-28页 |
| ·珍视权利、自觉履行义务意识 | 第28-29页 |
| ·遵纪守法意识 | 第29-30页 |
| ·维护公民道德意识 | 第30页 |
| ·为人民服务的公共意识 | 第30-31页 |
| ·社会主义合格公民应具有的公民能力和应践行的公民行为 | 第31-43页 |
| ·公民理性爱国能力和积极的爱国行动相统一 | 第32-34页 |
| ·培养公民学法、守法、用法能力,在公民行为中自觉遵守法律 | 第34-37页 |
| ·培养公民的政治参与能力,采用正当途径行使公民权利 | 第37-39页 |
| ·培养公民责任履行能力,自觉践行公民行为 | 第39-43页 |
| 4 社会主义合格公民的培养策略 | 第43-49页 |
| ·社会主义合格公民知识的教育策略 | 第43-45页 |
| ·以马克思主义理论课为主渠道,学校向公民传播公民教育核心价值理念 | 第43-44页 |
| ·社会要加大公民知识的宣传力度,促使公民积极参与实践,实现公民知识与公民实践相结合 | 第44-45页 |
| ·社会主义合格公民意识的培养策略 | 第45-46页 |
| ·学校公民意识教育内容要与公民的年龄特点、认知基础、心理特征相一致#36 | 第45-46页 |
| ·以社会为宣传公民意识的平台,宣传的公民意识内容要与公民所在的岗位相适应 | 第46页 |
| ·社会主义合格公民能力培养和基本行为要求培养策略 | 第46-49页 |
| ·以学校为公民行为教育的平台,指导公民的爱国行为、规范文明行为,并转化为公民实践 | 第46-47页 |
| ·优化公民教育的家庭和社会环境,营造人人争当社会主义合格公民的良好氛围 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 个人简历及在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
