合作学习在高中英语报刊阅读教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第1章 文献综述 | 第11-15页 |
| ·国内外合作学习的研究现状 | 第11-12页 |
| ·高中英语阅读教学的现状 | 第12-13页 |
| ·高中英文报刊教学的相关研究 | 第13-15页 |
| 第2章 理论基础 | 第15-21页 |
| ·合作学习的定义 | 第15-16页 |
| ·合作学习的五种基本要素 | 第16-18页 |
| ·积极互赖 | 第16页 |
| ·面对面的促进性相互作用 | 第16页 |
| ·个人责任 | 第16-17页 |
| ·社交技能 | 第17页 |
| ·小组自加工:或称为小组自评、小组反省等 | 第17-18页 |
| ·合作学习的主要理论基础 | 第18-21页 |
| ·社会建构主义理论 | 第18页 |
| ·认知发展理论 | 第18-19页 |
| ·社会互赖理论 | 第19-20页 |
| ·需要理论 | 第20-21页 |
| 第3章 研究方法 | 第21-29页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·问卷调查 | 第22页 |
| ·阅读测试 | 第22-23页 |
| ·研究过程 | 第23-28页 |
| ·实验前的问卷调查（附录一） | 第23页 |
| ·实验前测试（附录三） | 第23页 |
| ·实验 | 第23-27页 |
| ·实验后测试（附录四） | 第27页 |
| ·实验后的问卷调查（附录二） | 第27页 |
| ·合作学习小组的评价 | 第27-28页 |
| ·数据的收集 | 第28-29页 |
| 第4章 实验结果的分析与研究 | 第29-40页 |
| ·前后测数据的分析与讨论 | 第29-31页 |
| ·调查问卷结果的分析与讨论 | 第31-40页 |
| ·学生的英语学习兴趣和学习动机 | 第31-34页 |
| ·学生的英语阅读焦虑 | 第34-36页 |
| ·老师的角色 | 第36-37页 |
| ·学生的角色 | 第37-40页 |
| 第5章 研究的发现与启示 | 第40-42页 |
| ·研究发现 | 第40页 |
| ·对教学的启示 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-50页 |
| 附录三 | 第50-57页 |
| 附录四 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
