| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-24页 |
| ·研究背景 | 第10-20页 |
| ·传播学学科发展和科学传播 | 第10-11页 |
| ·科学传播与社会性别研究的起因和概况 | 第11-12页 |
| ·对《弗兰肯斯坦》及其作者玛丽·雪莱的国内外研究综述及个案研究对象的选取 | 第12-20页 |
| ·本文的主题图示——研究对象和科学传播及社会性别研究的关系简图 | 第20-21页 |
| ·研究方法和现实意义 | 第21-24页 |
| ·研究方法简介 | 第21-22页 |
| ·现实意义 | 第22-24页 |
| 第2章 有关《弗兰肯斯坦》及其作者玛丽·雪莱在国内外的传播状况对比 | 第24-27页 |
| ·有关《弗兰肯斯坦》在国内外的传播状况对比 | 第24-26页 |
| ·《弗兰肯斯坦》相关研究专著的出版历史的考察对比 | 第24-25页 |
| ·《弗兰肯斯坦》相关研究专著的体裁对比 | 第25页 |
| ·《弗兰肯斯坦》相关研究专著的出版地对比 | 第25页 |
| ·《弗兰肯斯坦》传播载体对比 | 第25-26页 |
| ·《弗兰肯斯坦》的传播用语对比 | 第26页 |
| ·有关《弗兰肯斯坦》的作者玛丽·雪莱在国内外的传播状况对比 | 第26-27页 |
| 第3章 科学传播与科幻小说《弗兰肯斯坦》及其中的传播媒介和传播内容分析 | 第27-37页 |
| ·本章研究的前提——研究对象与科学传播和性别研究的"特殊"关系 | 第27-31页 |
| ·选择科幻小说为研究对象的缘起:科幻小说和科学传播的关系 | 第27-29页 |
| ·选择《弗兰肯斯坦》及其作者玛丽·雪莱为研究对象的缘起 | 第29-31页 |
| ·科学传播因子——科幻小说《弗兰肯斯坦》对科学传播的影响和启发 | 第31-34页 |
| ·《弗兰肯斯坦》的科学传播媒介 | 第34-35页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中相关于科学传播的传播内容 | 第35-37页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中有关19世纪科学家形象的传播 | 第35页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中有关自然知识的历史的传播 | 第35-37页 |
| 第4章 有关《弗兰肯斯坦》的科学传播内容中的社会性别研究 | 第37-44页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中的性别描述 | 第37-38页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中社会角色的性别建构 | 第38-41页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中话语的社会性别建构 | 第41-42页 |
| ·《弗兰肯斯坦》中男权意识形态的科学家形象——野心勃勃的科学家 | 第42-44页 |
| 第5章 引发对《弗兰肯斯坦》的作者"科学传播者"——玛丽·雪莱的社会性别研究 | 第44-52页 |
| ·玛丽·雪莱作为传播者的"沉默" | 第44-47页 |
| ·玛丽·雪莱作为叙事主体的话语"沉默" | 第47-48页 |
| ·玛丽·雪莱作为家庭主妇的"沉默" | 第48-49页 |
| ·玛丽·雪莱作为男权意识形态的科学知识的主体的"沉默" | 第49-52页 |
| 第6章 结语 | 第52-55页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·本文出现的问题 | 第53页 |
| ·未来的研究走向 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
