我国中小学校服设计及其发展研究
摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-7页 |
第一章 导论 | 第7-14页 |
第一节 选题的意义 | 第7-8页 |
第二节 研究现状与本文的研究视角 | 第8-12页 |
第三节 概念的界定 | 第12-13页 |
第四节 研究方法 | 第13-14页 |
第二章 国内外校服的历史和现状 | 第14-37页 |
第一节 国内外校服的历史 | 第14-21页 |
一、校服的起源 | 第14页 |
二、国外校服的历史 | 第14-18页 |
三、中国校服的历史 | 第18-21页 |
第二节 国内外校服的现状 | 第21-37页 |
一、境外校服的现状 | 第21-29页 |
二、我国中小学校服的现状 | 第29-37页 |
第三章 我国中小学校服设计 | 第37-51页 |
第一节 加强对校服的研究力度 | 第37-42页 |
一、重视中小学生的心理与生理的研究 | 第37-38页 |
二、重视中小学生对现有校服的态度 | 第38-42页 |
第二节 把握中小学校服的设计要素 | 第42-48页 |
一、造型设计形式与功能的结合 | 第42-45页 |
二、体现活力的色彩与安静的校园学习环境的结合 | 第45-47页 |
三、健康环保的面辅料与学生消费能力相结合 | 第47-48页 |
第三节 中小学校服的功能与效应 | 第48-51页 |
一、促进当代校园的文化建设 | 第48-49页 |
二、净化校园环境,提高审美能力 | 第49页 |
三、社会责任感,营造一个平等安宁的学习氛围 | 第49-51页 |
第四章 我国校服的发展趋势 | 第51-54页 |
第一节 人本意识 | 第51-52页 |
第二节 多元文化与民族特色共存 | 第52-53页 |
第三节 整体品牌意识 | 第53-54页 |
第五章 结语 | 第54-56页 |
参考文献 | 第56-58页 |
攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第58-59页 |
附录 | 第59-61页 |
致谢 | 第61页 |