| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-24页 |
| ·研究的背景与问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-24页 |
| 第2章 研究过程 | 第24-28页 |
| ·研究对象的选择 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-26页 |
| ·施测程序 | 第26-27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 第3章 研究结果 | 第28-40页 |
| ·中学教师人格、应对方式和工作绩效的现状分析 | 第28-29页 |
| ·人口学因素对中学教师人格、应对方式和工作绩效的影响 | 第29-34页 |
| ·中学教师人格、应对方式和绩效的相关和回归分析 | 第34-40页 |
| 第4章 分析与讨论 | 第40-48页 |
| ·中学教师的人格、应对方式和工作绩效的特点分析 | 第40页 |
| ·人口学因素对中学教师人格、应对方式和工作绩效的影响 | 第40-43页 |
| ·中学教师人格、应对方式和工作绩效之间的关系 | 第43-46页 |
| ·几点建议 | 第46-47页 |
| ·研究不足与展望 | 第47-48页 |
| 第5章 结论 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简历 | 第59-60页 |