| Abstract | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| List of Table | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter1 Introduction | 第12-19页 |
| ·The Objective of the Study | 第12-13页 |
| ·The Error Analysis: the Target of Research | 第13页 |
| ·Rationale | 第13-17页 |
| ·The Significance of the Present Research | 第17-18页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第18-19页 |
| Chapter2 Literature Review | 第19-24页 |
| ·Research into Error Analysis Abroad | 第19-20页 |
| ·Research into Error Analysis in China | 第20-21页 |
| ·Definition of Error Analysis | 第21页 |
| ·Error Analysis in Spoken English Training | 第21-24页 |
| Chapter3 Theoretical Framework | 第24-26页 |
| ·Error Analysis Theory | 第24页 |
| ·Language Transfer Theory | 第24-25页 |
| ·Input and Affective Filter Theory | 第25页 |
| ·Internalization and Output Theory | 第25-26页 |
| Chapter 4 The Present Research | 第26-31页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Research Design | 第26-27页 |
| ·Research Subjects | 第27页 |
| ·Research Instrument | 第27-28页 |
| ·Teaching Material | 第27-28页 |
| ·Questionnaires | 第28页 |
| ·Research Procedure | 第28-29页 |
| ·Train Their Spoken English | 第28页 |
| ·Record and Recording Transform | 第28-29页 |
| ·Interview | 第29页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第29-31页 |
| ·Data Collection | 第29页 |
| ·Qualitative Analysis | 第29-30页 |
| ·Quantitative Analysis | 第30-31页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第31-48页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 1 | 第31-39页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 1 | 第31-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 2 | 第39-43页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 2 | 第39-42页 |
| ·Summary | 第42-43页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 3 | 第43-48页 |
| ·Results and Discussion for Research Question 3 | 第43-47页 |
| ·Summary | 第47-48页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major Findings | 第48页 |
| ·Limitations and Future Researches | 第48-49页 |
| ·Implication of the Study | 第49-52页 |
| ·Implication for the Lexicography | 第49-50页 |
| ·Implication for Teaching and Learning | 第50-52页 |
| Bibliography | 第52-57页 |
| Appendix I | 第57-62页 |
| Appendix II | 第62-92页 |
| Acknowledgements | 第92页 |
