体验式学习在初中英语教学中的应用研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 文献综述 | 第8-14页 |
| 一、 体验的概念 | 第8-9页 |
| （一）哲学中的体验 | 第8页 |
| （二）心理学中的体验 | 第8页 |
| （三）教育学中的体验 | 第8-9页 |
| 二、体验学习的概念 | 第9页 |
| 三、体验学习的理论基础 | 第9-11页 |
| （一）哲学基础 | 第9-10页 |
| （二）心理学基础 | 第10-11页 |
| 四、 体验学习的理论模型 | 第11-12页 |
| 五、 体验学习的研究现状 | 第12-14页 |
| （一）体验学习在国外的研究现状 | 第12页 |
| （二）体验学习在国内的研究现状 | 第12-14页 |
| 第二章 体验式英语学习应用研究设计 | 第14-16页 |
| 一、 实验对象 | 第14页 |
| 二、 实验教材 | 第14页 |
| 三、 实验工具 | 第14页 |
| 四、 实验时间 | 第14-15页 |
| 五、实验过程 | 第15-16页 |
| 第三章 体验式学习在初中英语教学中的具体应用 | 第16-23页 |
| 一、 体验式学习在听力教学中的应用 | 第16-18页 |
| 二、 体验式学习在口语教学中的应用 | 第18-20页 |
| 三、 体验式学习在阅读教学中的应用 | 第20-21页 |
| 四、 体验式学习在写作教学中的应用 | 第21-23页 |
| 第四章 体验式应用研究结果 | 第23-27页 |
| 一、测试结果分析 | 第23-24页 |
| 二、课堂表现记录分析 | 第24页 |
| 三、问卷调查结果分析 | 第24-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
