| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| ·研究的背景 | 第8-10页 |
| ·研究的目的意义 | 第10-11页 |
| 2 研究对象与方法 | 第11-13页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 3. 研究基础 | 第13-22页 |
| ·自主学习研究文献综述 | 第13-16页 |
| ·体育自主学习研究综述 | 第16-20页 |
| ·概念的界定 | 第16-17页 |
| ·体育自主学习研究缘起 | 第17-19页 |
| ·体育自主学习的理论基础 | 第19-20页 |
| ·学校体育自主学习研究现状 | 第20-22页 |
| 4 结果与分析 | 第22-35页 |
| ·学生体育自主学习现状 | 第22-31页 |
| ·体育课堂学生自主学习现状 | 第22-25页 |
| ·学生课外体育自主学习现状 | 第25-31页 |
| ·教师对自主学习理解与实施情况 | 第31-35页 |
| ·教师对自主学习的理解 | 第31-33页 |
| ·体育教学中教师自主学习方式运用 | 第33页 |
| ·教师对自主学习方式运用的教学效果评定 | 第33-34页 |
| ·影响体育自主学习实施的因素 | 第34-35页 |
| 5 有关体育自主学习若干问题的讨论 | 第35-38页 |
| ·传统体育教学方式与自主学习教学方式的关系问题 | 第35页 |
| ·自主学习教学与无目的的“放羊”教学关系问题 | 第35-36页 |
| ·推进自主学习是否要形成统一的模式的问题 | 第36页 |
| ·学生自主学习能力培养问题 | 第36-38页 |
| 6. 结论与建议 | 第38-45页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-45页 |
| ·需要重视学校体育工作，加大对体育教学的投入 | 第39-40页 |
| ·需要体育教师转变观念，提高业务能力，以适应体育课程改革发展需要 | 第40-41页 |
| ·需要创造和谐的教学环境，实现教学方式和教学评价的变革 | 第41-42页 |
| ·要为学生提供充足的自主学习空间与时间 | 第42-43页 |
| ·需要重视学生体育基本知识、基本技能、基本技术的掌握，全面提高学生的体育素养 | 第43-44页 |
| ·需要拓展课外体育，促进学生体育锻炼能力与体育组织能力提高 | 第44-45页 |
| 7 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附件 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
