| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第6-11页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·研究目的 | 第7页 |
| ·国内外研究现状 | 第7-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 3. 研究结果分析 | 第12-25页 |
| ·武汉市体育教学指导思想 | 第12-15页 |
| ·武汉市高校体育课程教学内容设置 | 第15-21页 |
| ·武汉市高校体育课程教学模式 | 第21-24页 |
| ·武汉市高校体育课程考核评价 | 第24-25页 |
| 4. 武汉市高校体育教学改革的对策建议 | 第25-29页 |
| ·积极转变高校体育教学思想，切实树立“健康第一”和“终身体育”的指导思想 | 第25-26页 |
| ·优化课程设置，做好高校体育与社会体育的合理衔接 | 第26-27页 |
| ·探索、建立符合高校自身特点的体育教学模式 | 第27-28页 |
| ·注重快乐体育教学，建立适应当代大学生身心特点的教学方法体系 | 第28页 |
| ·改革试验，建立与完善具有引导和激励功能的体育评价体系 | 第28-29页 |
| 5. 结论 | 第29-31页 |
| ·武汉市部分高校在体育课教学实践中，整体上缺乏现代教育理论思想的指导 | 第29页 |
| ·武汉市高校体育课程设置较单一，所开设内容还不能有效满足大学生的体育需要 | 第29页 |
| ·传统的教学模式仍占主导 | 第29-30页 |
| ·武汉市高校体育课的评价还有待更科学化改革 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附件1 | 第33-36页 |
| 附件2 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
